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教师个人师德师风建设规划

一、师德师风建设的基本原则

1.坚持以德立身，树立正确的世界观、人生观和价值观，强化道德品质修养，努力做到为人师表。

2.坚持以人为本，关注学生个体差异，尊重学生人格，关爱学生成长，切实履行教书育人职责。

3.坚持以教风促学风，严谨治学，勤于钻研，提高教育教学质量，助力学生全面发展。

4.坚持以身作则，严于律己，恪守职业道德，树立良好的师德风范。

二、师德师风建设的主要任务

1.深入学习党的教育方针、政策和法律法规，增强法治意识，严守教育纪律。

2.积极参加政治理论学习，提高思想政治素质，坚定理想信念。

3.强化业务能力提升，关注教育教学改革，提高教育教学水平。

4.关心学生成长，关注学生心理健康，为学生提供个性化教育服务。

5.积极参与学校及部门组织的师德师风建设活动，树立典型，推广经验。

三、师德师风建设的具体措施

1.开展师德师风专题教育，强化师德意识，引导教师树立正确的价值观。

2.建立健全师德师风考核评价机制，将师德师风作为教师年度考核、职称评定的重要依据。

3.加强师德师风监督检查，设立举报信箱和举报电话，对违反师德师风的行为进行严肃处理。

4.开展师德师风建设课题研究，探索适应新时代发展的师德师风建设新路径。

5.定期组织师德师风建设经验交流，分享成功案例，促进教师共同成长。

四、预期成果

1.教师思想政治素质和职业道德水平明显提高。

2.教师教育教学水平不断提升，得到学生及家长的广泛认可。

3.学校教育教学质量显著提升，形成良好的教风学风。

4.师德师风建设成果在全校范围内得到广泛推广，为教育事业的发展贡献力量。

（注：本文仅为示例，内容仅供参考。）

五、实施步骤

1.制定师德师风建设规划实施方案，明确目标、任务、措施和时间节点。

2.组织全体教师深入学习党的教育方针、政策和相关法律法规，增强法律意识和职业道德观念。

3.开展师德师风专题教育活动，通过讲座、研讨会、案例分析等形式，提高教师的师德素养。

4.强化师德师风考核评价，将评价结果与教师评优评先、职称评定等挂钩，激发教师自我提升的积极性。

5.加强监督检查，对违反师德师风的行为及时纠正和处理，维护教育行业的良好形象。

六、保障措施

1.学校成立师德师风建设领导小组，统筹协调师德师风建设工作的开展。

2.加大师德师风建设投入，为教师提供必要的教育培训资源和条件。

3.建立健全激励机制，对在师德师风建设中表现突出的教师给予表彰和奖励。

4.加强校园文化建设，营造尊重知识、尊重人才、尊重劳动、尊重创造的浓厚氛围。

5.定期对师德师风建设情况进行总结，查找不足，及时调整和完善措施。

七、持续改进

1.建立师德师风建设长效机制，确保师德师风建设工作持续推进。

2.及时收集教师、学生及家长的意见和建议，不断优化师德师风建设工作。

3.关注教育行业发展动态，借鉴先进经验和做法，提升师德师风建设水平。

4.定期对师德师风建设成果进行评估，确保各项措施落地生根，发挥实效。

八、宣传推广

1.利用校园网站、微信公众号、校报等媒体平台，宣传师德师风建设成果和典型事迹。

2.组织开展师德师风建设主题活动，引导教师树立正确的价值观，传播正能量。

3.加强与兄弟院校的交流合作，共同探讨师德师风建设的新思路、新方法。

4.通过家长会、家访等形式，加强与家长的沟通，积极争取家长对师德师风建设工作的支持和参与。

九、培训与发展

1.定期组织师德师风建设培训班，邀请专家和优秀教育工作者授课，提升教师的理论水平和实践能力。

2.鼓励教师参加国内外教育研讨会和交流活动，拓宽视野，吸取先进的教育理念和师德师风建设经验。

3.建立教师专业发展档案，记录教师在师德师风建设方面的成长历程和成果。

4.对新入职教师进行师德师风专项培训，确保其从教之初就树立正确的师德观念。

十、监督与评估

1.建立健全师德师风监督网络，充分发挥教职工代表大会、学生代表大会的监督作用，确保师德师风建设工作的透明性和公正性。

2.定期开展师德师风满意度调查，收集学生、家长和社会各界的意见和建议，及时发现问题并整改。

3.实施师德师风建设年度评估制度，对师德师风建设情况进行全面检查，确保各项措施落到实处。

4.对师德师风建设中出现的问题和不足，制定具体的整改方案，明确责任人和整改期限。

十一、激励机制

1.设立师德师风建设专项基金，用于表彰在师德师风建设方面取得显著成效的教师和个人。

2.将师德师风表现作为教师年度评优、职称晋升的重要依据，激励教师不断提升自身师德素养。

3.对师德师风方面有突出贡献的教师，给予一定的物质和精神奖励，并在职务晋升、项目申报等方面给予优先考虑。

4.建立师德师风负面清单制