《去年的树教案》.docVIP

?《去年的树教案》word版

一、教学目标：

1.让学生通过阅读《去年的树》，理解故事内容，体会故事所传达的友谊、诚信和责任等价值观。

2.培养学生热爱大自然，关注生态环境的意识。

二、教学重点：

1.理解故事内容，体会故事所传达的价值观。

2.培养学生口语表达能力。

三、教学难点：

1.理解故事中的一些抽象概念，如友谊、诚信、责任等。

2.如何引导学生运用口语表达自己的观点和感受。

四、教学准备：

1.教师准备《去年的树》的故事课件或黑板。

2.学生准备笔记本，用于记录自己的想法和感受。

五、教学过程：

1.导入：教师通过提问方式引导学生思考，例如：“你们知道树有年轮吗？为什么树会有年轮呢？”

2.讲述故事：教师讲述《去年的树》的故事，引导学生关注故事中树的变化和寓意。

3.讨论故事：教师引导学生分组讨论，让学生分享自己对故事的理解和感受，例如：“你们认为树和鸟儿之间是什么关系？”

4.小组分享：每组选一名代表向全班分享讨论成果。

6.作业布置：让学生写一篇关于《去年的树》的作文，可以是故事心得、对友谊、诚信、责任等价值观的思考等。

7.课后反思：教师反思课堂教学效果，针对学生的表现和反馈，调整教学方法和策略。

六、教学评价：

1.观察学生在课堂中的参与程度，了解他们对故事的理解和感受。

2.评估学生在讨论和分享环节的口语表达能力，以及他们的倾听和理解能力。

3.通过课后作业，了解学生对故事寓意和价值观的吸收和内化程度。

七、教学拓展：

1.组织一次户外活动，让学生观察周围的树木，了解树木的生长过程和年轮的形成。

2.邀请环保专家来校进行讲座，让学生深入了解生态环境保护的重要性。

3.开展一次以“友谊、诚信、责任”为主题的班会，让学生分享自己在生活中的感悟和体验。

八、教学建议：

1.在讲述故事时，教师要注意语速和语调，让学生充分感受故事的氛围。

2.在讨论环节，教师要给予学生充分的时间和空间，鼓励他们发表自己的观点。

3.在作业布置方面，要根据学生的实际情况，适当调整写作要求，以提高学生的写作兴趣。

九、教学反馈：

1.学生对故事的的理解和感受较深入，能够体会到友谊、诚信、责任等价值观的重要性。

2.学生在讨论和分享环节，能够积极参与，表达自己的观点，倾听他人的意见。

3.课后作业显示，学生能够将故事寓意和价值观运用到生活中，具有一定的写作能力。

十、教学改进：

1.在今后的教学中，继续引导学生关注大自然，提高他们对生态环境的保护意识。

2.加强对学生的口语表达能力培训，提高他们的倾听和理解能力。

3.针对学生的反馈，调整教学方法和策略，使教学更加符合学生的需求。

4.增加课后实践活动，让学生在实践中感受友谊、诚信、责任等价值观的力量。

重点和难点解析

一、教学目标：

重点关注如何将故事中的友谊、诚信和责任等价值观与学生的实际生活相结合，以培养他们的品德素养。

二、教学重点：

重点关注学生口语表达能力的培养，以及他们对故事寓意和价值观的理解和内化。

三、教学难点：

难点在于如何引导学生深入理解故事中的抽象概念，如友谊、诚信、责任等，并将其运用到现实生活中。

四、教学准备：

重点关注教学资源的准备，如故事课件或黑板，以及学生的笔记本准备。

五、教学过程：

重点关注课堂活动的设计和组织，以及学生参与度和反馈的观察。

六、教学评价：

重点关注学生对故事的理解和感受，以及他们在讨论和分享环节的口语表达能力。

七、教学拓展：

重点关注如何将课堂内容拓展到户外活动和班会，以增强学生的实践体验和感悟。

八、教学建议：

重点关注教师在讲述故事和引导讨论时的教学方法，以及作业布置的合理性。

九、教学反馈：

重点关注学生对故事的理解和感受，以及他们在讨论和写作环节的表现。

十、教学改进：

重点关注如何根据学生的反馈调整教学方法和策略，以及如何增加课后实践活动以提高学生的实践能力。

本教案以《去年的树》为例，重点关注如何通过故事教学，培养学生的品德素养，提高他们的口语表达能力，并将其运用到实际生活中。教案还提出了教学准备、教学过程、教学评价、教学拓展、教学建议、教学反馈和教学改进等方面的重点关注点，为教师提供了全面的教学指导。通过本教案的应用，教师可以有效地引导学生理解和感悟友谊、诚信、责任等价值观，培养他们的品德素养，提高他们的口语表达能力，并激发他们对生态环境保护的关注。