第10课 我们当地的风俗（课件）四年级道德与法治下册（部编版）.pptx

我们当地的风俗十

新课导入我的家乡春节的风俗很多，不信你看！一到春节，男女老少就都穿着漂亮的新衣，脸上挂着淳朴的笑容，迎接着新年的到来。每家每户都张贴着红红的对联和年画。到处都敲锣打鼓。小朋友们都去拜年、送贺卡。到了夜晚，处处张灯结彩。有名的店铺，都要挂出几百盏灯来，什么走马灯、官灯、冰灯、纱灯……各式各样。一旁，鞭炮声、擦炮声，响个不停，火箭炮、烟花，火光冲天。出门在外的人，必宁要赶回家来，吃团圆饭，这一夜，人们还要守岁的呢！怎么样，我家乡春节的风俗多吧，你想到我的家乡来过年吗？风俗是我们的家乡独有的有趣习惯，你的家乡有没有有趣的风俗？这节课也让我们一起来探究我们当地的风俗吧！

同学们，每个地方都拉特的风俗，这些风俗和我们的生活密切相关。活动一风俗就在我身边

剃胎发发红蛋

民俗认为红色是传统喜庆色，蛋，谐音“诞”。在我国许多地区，婴儿出生以后，父母报喜时必须要带上红鸡蛋。一来红色可以增加喜庆气氛，二来人们认为红色可以辟去灾祸，保佑孩子安然无恙。民间有传言称，满月后给宝宝剃胎毛，日后宝宝的头发会长得既黑密又漂亮。

交流：哪些风俗伴随我们成长？

迎新春风俗

风俗伴随我们成长，风俗其实就在我们身边。

民间故事：轩辕黄帝要选十二动物担任宫廷卫士，猫托老鼠报名，结果老鼠忘了，从此猫见老鼠就寻仇。原本推牛为首，老鼠偷偷爬上牛背占先机。虎和龙不服气，被封为山神和海神，排在牛的后面。兔子不服，要和龙赛跑，兔子跑到龙前面。狗不乐意，一气之下咬伤兔子，被罚倒数第一。蛇、马、羊、猴、鸡之间还经过一番较量，最后猪跑来占据末席。

组内交流：我喜欢的生肖故事或传说。

十二生肖是我们熟悉的风俗之一，现代，更多人把生肖作为春节的吉祥物，成为娱乐文化活动的象征。国外，世界多国在春节期间发行生肖邮票，以此来表达对中国新年的祝福。

说说你知道了什么？

演一演：这些生活场景中该怎样尊老？出门时生日时用餐时

说一说你家里或身边尊老的风俗。

活动二奇妙的节日风俗同学们，中国有许多重要的传统节日，如春节、端午节和中秋节等，但是，相同的节日会有不同的庆祝方式，这就形成了各地有差异的节日风俗。

你们知道粽子和什么节日有关吗？

阅读课本阅读角“端午节”，思考：为什么端午节吃粽子的习俗保留至今？

虽然屈原已经离我们而去，但是屈原的爱国精神，却永远地留在我们的心中。因此，我们会在农历五月初五端午节来纪念他的忠魂。

说一说：除了吃粽子、赛龙舟，你们家乡还有什么端午节日习俗呢？

扒龙舟、挂艾草与菖蒲、聚午宴、洗草药水、放纸鸢、荡秋千、贴“午时符”、系百索子、打午时水、浸龙舟水、放纸龙、点艾条、赠香扇、晒百日姜、画王字、佩香囊、拴五色线、食粽、采药制茶、立蛋、佩豆娘、贴五毒图、九狮拜象、抢青、挂钟馗像、品花宴等等。

相同的节日在不同地方会有不同的庆祝活动，形成各地有差异的节日风俗。

选一个节日同桌互相说说:这些节日的名称、地区和风俗活动。饮水节“三月三”歌节藏历新年“孝顺节”

除了端午节这样的共同节日，各个地方还有不少当地特色节日，看书本，选一个节日同桌互相说说：这些节日的名称、地区和风俗活动。

我家乡有什么独特节日，又是怎么过这个节日的？

风俗的演变同学们，随着社会的发展，有些风俗已经不能满足人们的需要，不再适应社会的发展，这就需要淘汰或者加以变革。活动三

请从以下几个维度进行交流：风俗名称……风俗活动……淘汰或变革的理由……可替代的活动……

你觉得怎样过中秋节才有意思？你想用怎样的方式来庆祝呢？

家乡的节日风俗会影响人们生活，不能满足人们需要的风俗，需要淘汰或变革，要用合适的方式来庆祝传统节日,风俗就会演变。

辨析：过年要不要放鞭炮？正方反方

传统的节日也应有时代的价值，不符合时代需要的，应该淘汰。

组内交流：变革清明习俗，如何做到文明祭扫？

清明时节扫墓祭祖、感念祖恩、激励后人是中华民族的传统风俗；作为小学生，清明时节应该开展凭吊先烈，文明祭扫活动。

重阳节，节期在每年的农历九月初九日，又