“非遗文化进校园”课程开展实施方案(可打印修改).pdfVIP

“非遗文化进校园”

课程开展实施方案

一、课程目标

1、通过教师讲授、非遗传人进课堂和参观及动手实践操作等活动,了解绢人、

绢花、绒鸟、脸谱、剪纸、抖空竹等非物质文化遗产的历史、发展现状及历史

价值和现今价值。

2、通过对非物质文化遗产的讲授、参观和实践操作,培养学生探究历史的学习

能力和实践操作能力。

3、通过对非遗文化的学习,感受历史是实实在在的,认识非遗文化是中国的传统

文化,是中华民族永恒的精神财富,同时感受非遗文化的魅力和深厚内涵，提高

文化素养，增加爱护“非遗文化”、保护中华文化的责任感，激发强烈的民族自

豪感和认同感，彰显中华民族文化的博大精深。

二、课程内容

为了贴近学生生活，易于了解非物质文化遗产，教材选取以学校周边的东

城区为讲授重心。东城一区申请的非物质文化遗产就有24项之多。课程在开课

第一课时中就要将东城区历年申请的非物质文化遗产内容择取重点进行讲述，

以及非物质文化遗产的历史变迁、特点和现状做简单介绍。学生可以对非物质

文化遗产有一个整体概况上的认知，并且学生也可以理解为何要学习非物质文

化遗产，以及学习非物质文化遗产对文化传承的意义。

随后为了提高学生兴趣，锻炼动手能力，使他们真正触摸历史，课程从绢

人绢花、面人、脸谱、剪纸、说唱艺术这五项非物质文化遗产