2024-2025学年语文部编版九年级上册10《 精神的三间小屋》课件 (共17张PPT).pptxVIP

第10课精神的三间小屋

毕淑敏;如果说人的身体活动需要空间，那么，人的精神活动是不是也需要空间呢？精神活动的疆域应该怎么来分配呢？这正是《精神的三间小屋》这篇文章要告诉我们的。本文是一篇富有哲理的议论性散文，它将“说理”融入“情感”之中，以理服人，以情动人。今天我们就来学习毕淑敏的《精神的三间小屋》。;1.能理解“精神的三间小屋”的深刻内涵及“三间小屋”之间的关系;毕淑敏，女，祖籍______，1952年生于新疆伊宁，长在北京，就读于北京外语学院附属学校。后成为一名内科主治医师。她在从事医学工作20年后，开始专业写作。共发表作品200余万字，主要有中、短篇小说集《女人之约》《昆仑殇》《预约死亡》，散文集《提醒幸福》《保持惊奇》等，长篇小说《红处方》《血玲珑》《女心理师》等。曾获庄重文文学奖、昆仑文学奖、当代文学奖、北京文学奖等各种文学奖30余次。真正为毕淑敏赢得全国性声誉的是短篇小说《预约死亡》，这篇作品被誉为“新体验小说”的代表作，它以作者在临终关怀医院的亲历为素材，对面对死亡的当事者及其身边人的内心进行了探索，十分精彩。;2.掌握下列字音字形;3.解释下列词语。;初读课文，分析文章结构，理清行文思路。;1.速读课文，想一想，作者说的是哪三间精神的小屋？

2.根据你的理解，谈谈“精神的三间小屋”之间有怎样的内在联系。

3.怎样才能使我们的精神小屋建设得美观结实并有丰富的储物？;1.速读课文，想一想，作者说的是哪三间精神的小屋？;2.根据你的理解，谈谈“精神的三间小屋”之间有怎样的内在联系。

“三间小屋”是一个整体，其中安放我们自身的小屋是根本，是心灵大厦的基础，我们只有拥有自我，才能明确自己所喜爱和所憎恨的，才懂得什么样的事业才能带给我们真正的快乐。;3.怎样才能使我们的精神小屋建设得美观结实并有丰富的储物？

作者认为只有为自己的精神生活留下足够的空间，用独立的思考来重塑自我，同时认真地规划、寻找自己的事业，使事业和人生缤纷和谐、相得益彰，才能使自己的精神小屋建设得美观结实并有丰富的储物。;1.作者是???样把一个个抽象的精神小屋写得具体鲜明的？

2.文中运用了大量的修辞，你能选出最欣赏的语句进行仿写或续写吗？;作者运用比喻、拟人等修辞手法，使得文字如繁花盛开，奇英缤纷，给人以强烈的美感，也使得说理的文字具有了情感的力量。

第一间，盛着我们的爱和恨。“假若爱比恨多，小屋就光明温暖，像一座金色池塘，有红色的鲤鱼游弋，那是你的大福气。假如恨比爱多，小屋就凄风苦雨，愁云惨雾，你会精神悲戚压抑，形销骨立。”作者首先选用两组带有对立情感的句子，说明对比鲜明的爱和恨会将小屋挤得满满的；接着又用了几个比喻句形象地写出人生爱恨交织的经历；接下来用一个假设句，告诉人们精神的小屋应多装爱,充分体现了作者如大地、海洋、天空般深广的胸怀。;第二间，盛放我们的事业。作者先列出一组庞大的数字，给人们一个对事业的时间概念，并揭示出一个道理：不要小看事业对我们产生的深远影响。告诫人们，适合自己的事业要自己去寻找，只有规划好自己的事业，才能使事业和人生相得益彰。

第三间，安放我们自身。作者首先用一个反问句引出下文，接着用了两个比喻句说明没有自我的悲哀，以此告诫人们：做人不能迷失了自我。;示例一：“我们可以不美丽，但我们健康。我们可以不伟大，但我们庄严。我们可以不完满，但我们努力。我们可以不永恒，但我们真诚。”（排比）

仿写：我们可以不聪明，但我们善良。我们可以不富有，但我们快乐。我们可以不成功，但我们顽强。

示例二：“我们把自己的头脑变成他人思想汽车驰骋的高速公路，却不给自己的思维留下一条细细的羊肠小道；我们把自己的头脑变成搜罗最新信息和网络八面来风的集装箱，却不给自己的发现留下一个小小的储藏盒。”（比喻）

续写：我们把自己的头脑变成播种他人思想种子的田野，却不给自己的嫩芽留下一块窄窄的空地。;精神大厦;文章的最后两个自然段指出，如果我们的精神世界里拥有了爱心、事业和自我，那么我们生活里就拥有了健康、庄严、努力和真诚，我们的精神小屋将会美观结实；如果我们扩大疆域，增修新舍，把诸如宽容、理想、希望、坚强、友爱、谦逊、勇敢、勤劳、善良、正义、无私、豁达、开朗、感恩、奉献、亲情、友情、爱情、友谊等都放进我们的精神大厦，那么我们精神的宇宙，该是多么的辽阔啊！