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精美教师个人成长档案

所属学校：武城县第七小学教师姓名：刘文明所教学科：数学

填表日期：20__年4月

目录

姓

名

刘文明性别男出生年月20__-2-18籍

贯

武城县经济开发区后屯村民族汉政治面貌群众

最

后学历大专职称

小学高级教

师

任教学科数学

参加

工作时间1980.1

班主任年

限

38

年

任教年级一

教育信条

我们教师要牢记，没有医治百病的灵丹妙药，更没有医治教育百病的灵丹妙

药，永远不可能从某一位成功教师那里克隆相同的教育艺术或方法来对自己的学生

实行成功教育。如果这样的能够那样，那么，世界将是只有领袖、政治家、科学

家、诗人、银行家、企业家和大富翁的世界，这样的世界也将变得无法存在。

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我的特长

爱好学习，能自觉地接受新事物新观点。组织学生能力强。有爱心，能走进

孩子的心灵。有较强的责任感和进取心。

参加专业培训情况1987年9至1989年7月进修中师全部学业

1990年至199_年12月自学高等师范专科全部课程20__年至今参加山东教师

远程研修

年度20__-20__学年度

教育理念：教师最大的享受、最大的乐趣就在于觉得自己是学

生所需要的，是学生所感到亲切的，是能够给学生带来欢乐的。

教育方法：“授人以鱼，不如授人以渔”教育的根本任务是帮助学生学会生

存，而不是代替学生生存。

行动策略：不要一味地赞美雄鹰，因为这样就会伤害更多的小

鸟。对于大多数学生来说，长大了成为普通的人居多，因此，教师要遵循人

才成长的规律，是小草，就让他装饰大地，是参天大树，就让他成为栋梁之才。每

一个儿童都是一个珍贵的生命，每一个学生都是一幅生动的画卷。教师应当体会儿

童生命的最大丰富和主动性，关注学生成长与发展的每一点进步，帮助学生发现自

己、肯定自己。

规划内容

认真学习新的教育理念,提高自身素质。教学常规与教学科研一起发展,往科

研型教师方向发展。利用课余时间学习白班的使用,积极参加继续教育培训。

个人达标自述1、多读多看教学理论专著，提高自己的教学理论水平。

2、多了解其它学科的教学情况，努力寻找挖掘可与本课程整合的主题，在数

学课上进行实践。

3、加强团队合作，互相听课，共同研讨。

4、积极参与学校的课题研究。

5、开展与周边学校的合作、交流。

发展

总体定位

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能够熟练地掌握新的教育理念，会利用现代教学设备上好课，提高教学效

果。

年度20__-20__学年度

规划内容

加强创新意识，培养创新精神，以课堂教学为主渠道，把创新教育的实施贯

彻于课堂教学的始终，多鼓励学生提问、质疑，并且注意保护和满足学生的好奇心

和求知欲。从以人为本、为学生终身发展服务为目的，在日常教学中注重培养学生

良好的学习习惯、行为习惯和健康的人格。积极探索教学规律，努力形成自己的教

学风格和特色，成为一名优秀教师。

个人

达标自述1．制定个人发展计划。2．认真学习一本教育专著。3．拟定个人

研究专题。

发展

总体定位

能运用新的教学理念，培养学生好学的习惯，能够培养一个敢于和县直小学

抗衡的班级。改变现在一直落后的局面。

年度20__-2021学年度

规划内容

转变观念，树立和增强科学研究的意识和自觉性，掌握教育科学研究的基础

知识和基本方法。积极参加课题研究，有带题上课的意识。积极参与各类公开课、

展示课、评优课活动，不断提高自己的科研能力，力争早日成为县级骨干教师。

个人达标自述1．完成1-2篇论文，完成1-2篇教学案例或教案。2．进行个

人课题的实践研究。

3．做一节县级研究课。

发展

总体定位能够成为优秀教师，熟练使用现代教学设备，