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【新教材】人教版(2024)七年级上册英语StartUnit3Welcome教案
教材解读
单元主题属于“人与自然”范畴,涉及“热爱与敬畏自然,与自然和谐共生”。
本单元的核心语言主要围绕参观农场以及农场的植物和动物展开,涉及参观农场时的语言,如询问动植物(yard,Whatisthis/that?/Whatarethese/those?)、动物的名称(goose,rabbit,babychickens,duck),植物的名称(tomatoplants,appletrees,potatoplants)、动植物的数量(count,another,howmany)等。三种不同的语篇涉及不同的语篇知识,对话语篇以问答的形式为线索组织信息;颂歌语篇以事件发展的时间顺序组织语篇;说明语篇以问答的形式介绍了福星叔叔的农场。
该单元旨在培养学生认识常见的农作物和动物,了解自然,亲近自然,了解生活中常见的农作物,对自然有敬畏之心,能培养学生热爱农村、回归自然的美好情怀。农村是一个广阔的天地,那里不仅有山有水、有树木有庄稼,更有一大批淳朴善良的农人,他们春种秋播,披星戴月,以脚下的土地为画布,描绘着未来美好的生活蓝图。让学生欣赏到田野
美丽的自然风光,培养学生热爱家乡、热爱祖国的美好情操。可以培养学生尊重劳动者、珍惜粮食的意识。亲身体会农民生产每一粒粮食的艰辛,体会到粮食的来之不易,培养学生勤劳,吃苦,担当,责任等美好品德。
单元课程标准要求
1.词汇:fun,carrot,another,else,lookat,these,plant,baby,chicken,dog,rabbit.tomato,flower,apple,tree,this,those,animal,duck,potato,money,grandparent,farm,cow,small,lake,house,horse,sheep,big,look,unclekind,he,pig,there,behind,home,beautiful,like,his,at,babychickens,tomatoplants,appletrees,intheyard,howmany,gotothelake,listentomusic,havefun,blackandwhitecows,brownducks,asmalllake,whitehouses,blackrabbits,whitesheep,aredhouse,bigtrees,manykindsof,onthefarm,whatelse.,etc.
2.句型:What’sthis/that?It’sadog.
Whatarethese/those?Theyarebabychickens.
Let’sgotothelake.Thisismyuncle’sfarm.
Youcanseemanykindsofanimals.
Whatanimalsdoespeter’sunclehaveonhisfarm?
Howmanyducksdoeshisunclehave?
Whatelsecanyouseeonthefarm?Whatcolorisit/arethey?
3.创编一段对话,与同伴角色扮演,询问农场的动植物及其数量,阐述能够了解常见的农作物的重要意义。
4.?能正确认读五个元音字母,认识并能默写元音字母在闭音节中的音标,学会区分元音字母在单词中的不同发音。
5.?完成一份习作,根据所给的提示介绍农场,并在班级中分享和介绍,并思考了解大自然的意义。
6.设计一个自己的农场,并画出农场的图片,配以文字加以说明和介绍,内容包括农场的动植物、数量及颜色。
教法导航
采用情境教学法模拟实际交流场景,让学生在模拟中掌握语言知识。
2.通过小组合作和角色扮演,激发学生的参与热情和语言表达能力。。
3.教师为主导、学生为主体、任务为根底,注重实用性.
4.借作多媒体资源,如视频,音频,图片等辅助教学,丰富课堂内容。
学法导航
多读善思,小组合作、探究、学习交流.
课时分配
第1课时:SectionA(la-2d)
第2课时:SectionA(Pronunciation1-4)
第3课时:SectionB(1a-2b)
第4课时:SectionBDesig
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