【新教材】人教版（2024）七年级上册英语Unit 2 We’re Family!教案.docx

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【新教材】人教版（2024）七年级上册英语Unit2We’reFamily!教案

教材解读

本单元的核心语言主要围绕家人信息和兴趣爱好的介绍展开，涉及家人身份的介绍（husband、son、grandchild、knee）、兴趣爱好的介绍（playping-pong、fishingrod、activity、Chinesechess、voilin、gohiking、lotsof）、家人之间的情感（spend、together、funny、laugh、different、havefun）、家人的外貌（knee、pink）、位置和时间（atnight、inthemiddle、nextto、everyday）。两种不同的语篇涉及不同的语篇知识，对话语篇以问答的形式为线索组织信息；记叙文语篇以家人的信息的顺序组织语篇，分别介绍了全家福照片的人物信息和兴趣爱好。

该单元旨在培养关爱家人，学习有关家人的单元意义是帮助学生了解和认识家庭的重要性，培养学生的家庭价值观，提高他们的人际关系和情感发展能力。首先，学习有关家人的单元可以帮助学生了解家庭的重要性。通过学习家人的角色和责任，学生可以更好地理解和珍惜家庭的重要性，意识到家人对他们的支持和爱的价值。其次，通过学习家人的关系、沟通和相互支持，学生可以培养出积极的家庭价值观，如尊重、关爱、包容和信任。这些价值观的培养将有助于学生建立良好的人际关系，并在日后的家庭生活中成为一个负责任和关心他人的成员。此外，学习有关家人的单元可以提高学生的人际关系和情感发展能力。家庭成员之间的相互关系和沟通模式对于个人的情感发展至关重要。通过学习如何与家人建立积极的关系、有效地沟通和解决冲突，学生将能够更好地适应社会环境，与他人建立良好的人际关系，并培养出积极的情感表达能力。最后，学习有关家人的单元可以增强学生的自我认知和自我管理能力。通过了解家庭成员的责任和角色，学生可以更好地认识自己在家庭中的位置和责任，并学会管理自己的情绪和行为。这将对他们的个人成长和发展产生积极的影响，使他们更加自信和有自律性。

单元课程标准要求

1.词汇：mother,cousin,child,children,aunt,sister,grammar,grandfather,comewhose,well,grandpa,everyday,week.fish,father,pianobook,basketball,readclassroom,there,clean,where,talk,tall,shot,here,long,quiet,girl,but,all,any,photoleft,little,right,always,story,night,think,football,I,clever,next,him,heavyhelp,me,husband,bet,together,spend,really,activity,chess,funny,laugh,different,violin,pink,handsome,knee,grandchild,son,hike,pingpongball,everyday,alotof,havefunatnight,nextto,gohiking.

句型：

TengFeiandhisgrandfatherplaypingpongeveryweek.

TengFei’sgrandfatherlovessports.

Theyhavesomenicepingpongbats.

TengFei’sfatherhasafishingrod

TengFei’sfatherhasafishingrod.Doyouplaythepianoyes，Ido.No，Idon’t

Doesyourfatherspendalotoftimefishing?Yes,hedoes.No,hedoesn’t.

Doesyourmotherhaveapiano?Yes,shedoes.No,shedoesn’t.

3.灵活使用一般现在时对家人的身份信息、兴趣爱好进行问答，并能根据身份与亲疏关系自然得体地与同学、朋友询问家人的身份信息，提升关爱家人的意识。

4.听辨并准确认读[?:]、[?]、[ɑ:]、[?]这四个音标以及带有这些音素的单音节词汇，建立因素意