江苏省沭阳县潼阳中学高中英语 Unit 3 Protecting ourselves教案19 牛津译林版选修10.docx

江苏省沭阳县潼阳中学高中英语Unit3Protectingourselves教案19牛津译林版选修10

授课内容

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授课时间

教学内容

本节课选自牛津译林版选修10的Unit3Protectingourselves。本节课的主要内容包括以下几个部分：

1.词汇学习：学生需要掌握表示自我保护行为的动词短语，如“stayawayfrom”，“keepaneyeon”等。

2.语法点：本节课主要介绍条件状语从句的用法，学生需要学会如何用if引导的条件状语从句来描述假设的情况。

3.阅读理解：学生需要通过阅读一篇关于自我保护的文章，掌握文章的主旨大意，并能够理解和运用文章中的关键信息。

4.口语表达：学生需要通过小组讨论和角色扮演等活动，运用所学词汇和语法点，讨论如何在不同情境下保护自己。

5.写作练习：学生需要根据所给的题目，写一篇关于自我保护的短文，能够清晰地表达自己的观点，并运用所学词汇和语法点。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.语言能力：通过阅读和口语表达等活动，提高学生的英语听、说、读、写能力，使其能够熟练运用所学词汇和语法点进行有效沟通。

2.思维品质：通过讨论和问题解决等活动，培养学生的批判性思维和创造性思维，使其能够独立思考、分析问题和解决问题。

3.文化意识：通过学习关于自我保护的内容，帮助学生了解不同文化背景下的自我保护方式和观念，提高其跨文化交际能力。

4.学习策略：培养学生自主学习的能力，使其能够通过有效的学习策略获取和处理信息，提高学习效率。

学情分析

沭阳县潼阳中学的高中生在英语学习方面有一定的基础，他们已经掌握了一些基本的英语语法和词汇，具备一定的阅读和写作能力。然而，他们在语言运用方面还存在一些问题，如口语表达不够流畅，写作能力有待提高。此外，他们在批判性思维和创造性思维方面也有一定的局限性，需要通过课堂活动进行培养和提高。

在知识方面，学生已经学习过一些关于自我保护的知识，对本节课的内容有一定的了解。然而，他们在实际运用中仍需加强，如如何运用条件状语从句来描述假设的情况，如何运用所学词汇来表达自我保护的行为等。

在能力方面，学生具备一定的自主学习能力，能够通过有效的学习策略获取和处理信息。然而，他们在团队合作和口语表达方面还需加强，需要通过课堂活动来进行锻炼和提高。

在素质方面，学生具备一定的批判性思维和创造性思维，但仍有待提高。此外，他们的跨文化交际能力也需要通过学习不同文化背景下的自我保护方式和观念来进行培养和提高。

在行为习惯方面，大部分学生认真听讲、积极参与课堂活动，但部分学生存在上课走神、注意力不集中的问题。这对课程学习产生了一定的影响，教师需要通过有效的教学方法和管理策略来吸引学生的注意力，提高课堂效果。

针对学生的实际情况，教师在教学过程中需要关注学生的个体差异，因材施教。对于语言能力较强的学生，可以适当提高要求，引导他们进行更深入的思维和表达；对于语言能力较弱的学生，可以通过更多的实践机会来提高他们的语言能力。同时，教师还需要注重培养学生的批判性思维和创造性思维，通过课堂讨论、小组合作等方式，激发学生的思考和创造力。此外，教师还需要关注学生的行为习惯，通过有效的管理策略和教学方法，提高学生的学习效果。

教学方法与手段

1.教学方法

（1）交互式教学法：通过教师与学生之间的互动，引导学生主动参与课堂讨论，激发学生的思维和兴趣。例如，在讲解条件状语从句时，教师可以提出一些假设情境，让学生用英语表达出来，从而巩固所学知识。

（2）任务型教学法：通过小组合作完成特定任务，培养学生的团队合作能力和实际操作能力。例如，在讨论自我保护的行为时，学生可以分组讨论并在课堂上进行角色扮演，展示各自的想法和创意。

（3）案例教学法：通过分析具体案例，让学生了解和掌握相关知识。例如，教师可以为学生提供一些关于自我保护的案例，让学生分析案例中的人物是如何应对危险的，并从中总结出相应的自我保护方法。

2.教学手段

（1）多媒体教学：利用多媒体设备，如投影仪、电脑等，展示与课程内容相关的图片、视频等资料，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。例如，在讲解不同情境下的自我保护时，教师可以播放相关视频，让学生更直观地了解自我保护的方法。

（2）网络教学平台：利用网络教学平台，发布课程相关资料、作业和测试，方便学生随时随地学习。同时，教师可以通过平台与学生进行在线互动，解答学生的疑问，提高教学效果。

（3）教学软件：运用教学软件，如英语听力、口语训练软件等，辅助学生提高英语听说能力。例如，在课堂结束后，教师可以推荐一些英语口语训练软件，让学生在课后进行口语练习，巩固所学知识。

教学实施过程

1.课前自主探索