六年级上册数学教案-1.5 分数混合运算和简便运算 ︳人教新课标.docxVIP

六年级上册数学教案1.5分数混合运算和简便运算︳人教新课标

教学内容

本节教学内容为分数混合运算和简便运算，旨在让学生掌握分数的加减乘除运算，以及如何运用简便方法进行分数的运算。通过本节课的学习，学生将能够运用分数的混合运算解决实际问题，并能够运用简便方法进行分数的运算，提高计算速度和准确性。

教学目标

1.让学生掌握分数的加减乘除运算。

2.让学生学会运用简便方法进行分数的运算。

3.培养学生运用分数混合运算解决实际问题的能力。

4.提高学生的计算速度和准确性。

教学难点

1.分数乘除运算的法则。

2.简便方法的运用。

3.分数混合运算在实际问题中的应用。

教具学具准备

1.教学课件。

2.黑板和粉笔。

3.练习题和答案。

教学过程

1.导入：通过一个实际问题引入分数混合运算的概念，让学生了解分数混合运算在实际生活中的应用。

2.讲解：讲解分数的加减乘除运算的法则，让学生掌握分数的基本运算方法。

3.演示：通过教学课件演示简便方法进行分数的运算，让学生学会运用简便方法进行分数的运算。

4.练习：让学生进行练习，巩固所学知识。

5.应用：通过一个实际问题让学生运用分数混合运算进行解决，培养学生的实际应用能力。

板书设计

1.分数混合运算和简便运算

2.目录：教学内容、教学目标、教学难点、教具学具准备、教学过程、板书设计、作业设计、课后反思

3.按照教学过程进行板书设计，重点突出教学难点和简便方法。

作业设计

1.基础题：进行分数的加减乘除运算。

2.提高题：运用简便方法进行分数的运算。

3.应用题：运用分数混合运算解决实际问题。

课后反思

本节课通过实际问题的引入，让学生了解了分数混合运算在实际生活中的应用，通过讲解和演示，让学生掌握了分数的加减乘除运算的法则和简便方法，通过练习和应用，让学生巩固所学知识，并培养学生的实际应用能力。在教学过程中，要注意引导学生运用简便方法进行分数的运算，提高计算速度和准确性。

重点关注的细节是“教学难点”的掌握和“教学过程”的执行。

教学难点

分数乘除运算的法则

分数乘除运算是学生在学习分数混合运算时遇到的第一个难点。乘法运算相对直观，但除法运算则需要学生理解“倒数”的概念。教师需要通过具体的例子，如“1/2除以1/4”等于“1/2乘以4/1”，来帮助学生建立起分数除法与乘法之间的联系。还需强调“除以一个分数等于乘以它的倒数”这一规则，并通过变式练习让学生熟练掌握。

简便方法的运用

简便方法是指在分数运算中，通过分子分母的同步乘除，简化计算过程。例如，在计算“1/3+1/6”时，可以找到两个分数的最小公倍数（LCM），将两个分数的分子扩大到相同的倍数，然后进行加法运算。教师需要通过具体例题，逐步引导学生发现这些简便方法，并鼓励学生在练习中尝试使用，以提高计算效率。

分数混合运算在实际问题中的应用

分数混合运算的应用是学生理解数学知识重要性的关键。教师需要设计贴近学生生活的实际问题，如分配糖果、测量长度等，让学生在实际情境中运用分数混合运算。这不仅能够提高学生的数学应用能力，还能增强学生对数学学习的兴趣。

教学过程

导入

导入环节是吸引学生注意力和激发学习兴趣的重要步骤。教师可以通过一个有趣的数学故事或生活实例来导入新课，如“小明的妈妈将一块蛋糕分成了若干份，小明吃了其中的1/4，他的妹妹吃了1/6，那么他们一共吃了多少蛋糕？”这样的问题能够迅速吸引学生的注意力，并引出分数混合运算的主题。

讲解

讲解环节是传授知识、解释概念的关键步骤。教师需要用清晰的语言和逻辑严密的推理，逐步讲解分数乘除运算的法则。讲解应结合具体例题，让学生在理解法则的同时，能够看到法则在实际运算中的应用。教师还应强调简便方法的重要性，并通过对比传统计算方法和简便方法，让学生直观感受到简便方法的优势。

演示

演示环节是通过实际操作展示解题过程的重要步骤。教师可以使用教学课件或黑板演示，逐步展示如何使用简便方法进行分数运算。演示应注重步骤的清晰和逻辑的连贯，让学生能够跟随教师的思路，理解每一步骤的目的和操作方法。

练习

练习环节是巩固知识、提高技能的关键步骤。教师应设计不同难度的练习题，从基础的分数乘除运算到综合的分数混合运算，让学生逐步提高。在练习过程中，教师应鼓励学生尝试使用简便方法，并及时给予反馈和指导。

应用

应用环节是将所学知识应用于实际问题的步骤。教师可以设计一些实际应用题，如“一个班级有40名学生，其中1/4的学生参加了数学竞赛，1/5的学生参加了科学竞赛，既参加数学竞赛又参加科学竞赛的学生有4名，那么有多少学生没有参加任何竞赛？”这样的问题能够让学生在实际情境中运用分数混合运算，提高解决问题的能力。

教学难点补充

分数乘除运算的法则

1.直观演示：使用图