一年级下册美术教学设计-瓢虫的花衣裳-人教新课标.docxVIP

一年级下册美术教学设计：瓢虫的花衣裳

教学目标

1.让学生了解瓢虫的基本特征及其在自然环境中的作用。

2.培养学生对瓢虫花衣裳的观察力和想象力。

3.引导学生通过绘画表达瓢虫花衣裳的美丽和独特性。

4.培养学生热爱大自然，关注生态环境的意识。

教学内容

1.瓢虫的基本特征和生活习性。

2.瓢虫花衣裳的观察和描绘。

3.学生自主创作瓢虫花衣裳的绘画作品。

4.学生展示和分享自己的作品。

教学重点与难点

1.教学重点：瓢虫花衣裳的观察和描绘。

2.教学难点：瓢虫花衣裳的独特性和创意表达。

教具与学具准备

1.教具：瓢虫的图片、视频、PPT等。

2.学具：绘画纸、彩笔、水粉等。

教学过程

1.引入：通过展示瓢虫的图片和视频，引导学生观察瓢虫的基本特征和生活习性。

2.观察：让学生仔细观察瓢虫花衣裳的特点，如颜色、图案等。

3.绘画：引导学生通过绘画表达瓢虫花衣裳的美丽和独特性。

4.创作与展示：学生自主创作瓢虫花衣裳的绘画作品，并进行展示和分享。

板书设计

1.瓢虫的花衣裳

2.副一年级下册美术教学设计

3.教学目标

4.教学内容

5.教学重点与难点

6.教具与学具准备

7.教学过程

8.作业设计

9.课后反思

作业设计

1.让学生回家后，观察并描绘自己家中的植物或动物，尝试用绘画表达其美丽和独特性。

2.家长参与孩子的观察和绘画过程，共同体验大自然的魅力。

课后反思

通过本次教学活动，学生不仅能够了解瓢虫的基本特征和生活习性，还能够通过绘画表达瓢虫花衣裳的美丽和独特性。同时，学生也能够培养观察力、想象力和创造力，提高审美能力和环保意识。

教学过程详细说明

1.引入

瓢虫特征介绍：教师通过PPT或实物展示，简要介绍瓢虫的基本特征，如瓢虫的身体结构、颜色、斑点等，并解释瓢虫在生态系统中的作用，如作为天敌控制农业害虫。

互动环节：教师提出问题，如“瓢虫身上有什么特点？”、“瓢虫的斑点有什么作用？”等，鼓励学生积极参与，提高学生的兴趣和注意力。

2.观察

细致观察：教师分发瓢虫图片或实物，让学生近距离观察瓢虫的细节，特别是瓢虫的花衣裳，即瓢虫的斑点图案。

讨论交流：学生分成小组，互相交流观察到的瓢虫花衣裳的特点，如斑点的形状、颜色、分布等，教师巡回指导，引导学生用准确的词汇描述观察到的细节。

3.绘画

技巧讲解：教师示范如何用彩笔或水粉画出瓢虫花衣裳的细节，讲解绘画技巧，如如何表现光与影、如何选择颜色等。

创意引导：教师鼓励学生发挥想象力，创作出自己独特的瓢虫花衣裳图案，可以是现实中不存在的颜色或图案。

4.创作与展示

独立创作：学生根据观察和教师的指导，开始独立创作瓢虫花衣裳的绘画作品。

作品展示：完成创作后，学生将自己的作品贴在展示区，进行全班展示。教师可以邀请学生上前介绍自己的作品，分享创作灵感和心得。

学生反馈：教师邀请学生谈谈在绘画瓢虫花衣裳过程中的感受，遇到的困难以及如何解决这些问题。

教师点评：教师对学生的作品进行点评，强调每个学生的独特之处，同时指出可以改进的地方。

课后作业：教师布置课后作业，要求学生回家后继续观察身边的动植物，并尝试用绘画表达其美丽和独特性，鼓励家长参与孩子的学习过程。

教学过程的注意事项

个性化教学：在教学过程中，教师应关注每个学生的个性和需求，提供个性化的指导和支持。

情感教育：教师应通过瓢虫花衣裳的教学，培养学生的审美情感和对大自然的热爱。

互动合作：鼓励学生之间的互动和合作，通过小组讨论和分享，提高学生的沟通能力和团队合作能力。

教学过程中的难点突破

观察力的培养

逐步引导：教师可以通过提问的方式逐步引导学生观察瓢虫的细节，例如：“你们能看到瓢虫的斑点有什么特别的地方吗？”、“这些斑点是什么形状的？”通过这样的问题，帮助学生聚焦于观察的具体方面。

使用放大镜：提供放大镜，让学生更清晰地观察瓢虫的细节，增强观察体验，激发学生的好奇心。

创意的激发

多样化材料：提供多种绘画材料，如彩色铅笔、水彩、马克笔等，让学生根据自己的喜好选择，这样可以增加学生创作的自由度和兴趣。

创意启发：教师可以通过展示一些艺术家的创意作品，或者通过讲述一些与瓢虫相关的趣味故事，来激发学生的创意灵感。

技能的掌握

分步骤教学：将绘画瓢虫花衣裳的过程分解成几个简单的步骤，如先画轮廓、再填充颜色、添加细节，让学生逐步掌握。

个性化指导：在学生绘画过程中，教师应巡回指导，针对每个学生的具体情况提供个性化的建议和帮助。

教学过程中的互动与合作

小组合作

分组活动：将学生分成小组，每个小组共同观察瓢虫，讨论并分享观察到的特点，这样可以促进学生之间的交流和合作。

合作创作：鼓励小组成员合作完成一幅大的瓢虫花衣裳画作，每个成员负责不同