2022年深圳市高三年级第一次调研考试语文主观题评分细则.pdfVIP

2022年深圳市高三年级第一次调研考试

语文试题主观题评分细则

（一）现代文阅读I、信息性阅读第4、5题细则

4．对“世界文化一体化”论调的批驳，两则材料的侧重点有何不同？请简要说明。（4分）

【参考答案及评分标准】

①材料一重点批驳这种错误的本质（根源）②指出其忽视乃至抹杀人类社会以民族的形

式存在这一事实。（或：指出其既离开了实事求是的基本原则，也违背了一般又能通过特

殊而存在的辩证法）③材料二重点分析这种思想的危害，④指出其只能带来人类文化的

单调和没落。（每点1分）

【评分细则】

（1）第①点答到“文化差异形成的原因”“‘一体化’出现的根本原因”“文化差异存在

的必然性”给1分。

（2）第②点答到违背/忽视了“史实”和“事实”，前面没有加定语也可以给1分。

（3）第③点思想的危害处答“一体化”的后果、结果、不可取之处可以给1分。

（4）第④点如果从正面角度说“文化差异的价值和意义”也可以给1分。

【评分示例】

4分示例

示例1

示例2

3分示例

示例1

示例2

2分示例

1分示例

示例1

示例2

0分示例

5.下列文字提到美国动画片《花木兰》与中国《木兰辞》存在差异，我们应该如何正确看

待这种差异？请结合两则材料简要分析。（6分）

【参考答案】

①这种差异体现中国与美国的文化差异，②即中国的忠孝观念与美国的个人主义的不同。

③这种差异是文化误读的产物，④美国人照自身文化传统、思维方式来解读《木兰辞》。

⑤对这种差异应当宽容。⑥《花木兰》可提供“他者”视角，帮助我们更好地发现自己。

(或：中美文化进行互动、交流，可以相互借鉴、共同发展。)（每点1分）

【评分细则】

（1）第①点“这种差异体现中国与美国的文化差异”处，“文化差异”不能简单偷换成

“价值观”“民族心理”“审美偏好”“审美趣味”等概念，但如果是“这种差异体现

了文化多元共存”或“这种差异体现了文化多样性”可以给1分。

（2）第⑤点“对这种差异应当宽容”处，此处态度可以替换为其他表现为“正面”态度

取向的词语，比如“正确看待”“认为……是难以避免的”“正视”“接纳”等，此处

较为宽泛，只要态度明确且为“正面”态度即可。如果只作答“采用文化相对主义”

不给分。

【评分示例】

6分示例

示例1

:

示例2

备注：两则满分答案都略有瑕疵。示例1中提出要用文化相对主义态度对待文化差异，但前

面加了“适当的”，还算严密。实际给分点给在了“承认一切文化差异的合理性”上。

示例2中“应承认一切文化”是错误的观点，实际给分点在“应尊重文化多样性”上。

5分示例

示例1

示例2

示例3

4分示例

示例1

示例2

3分示例

2分示例

1分示例

示例1

示例2

细则制订人：王梓睿（深圳实验光明），梁妆妆（深圳中学），祝继昌（南山外语高中）】

【

（二）现代文阅读Ⅱ（文学性阅读）第8、9题评分细则

8.在司考特家，萝拉为什么要说“原谅我的帽子”？请结合文本分析。（4分）

【参考答案及评分标准】

①萝拉因接受了母亲的帽子而放弃了自己的立场，没能阻止茶会的举行。

②萝拉因戴这顶帽子在茶会上得到他人的称赞，同样在他人不幸时享受了快乐。

③萝拉戴着炫目的帽子出现在死者家里，显得不合时宜，是对死者的不尊重。

（答出③给2分，答对①和②其中一点，给2分，共4分）

【评分细则】

答案一点2分，两点4分。答对参考答案①和②其中一点给2分，答出第③给2分。第

一点需概述萝拉在茶会上戴帽子并分析，第二点需概述是萝拉在司考特家戴着帽子并分析，

每点的概括分析对象都应是萝拉的行为。

第一点：

（1）准确概括事件1分。答出“接受了母亲的帽子”“戴这顶帽子在茶会上”“在茶会

上带着帽子得到他人的称赞”1分，或答出“戴着华丽的帽子参加茶会”“戴着华丽的帽子

举办茶会”等得1分。

（2）准确分析原因