初中生物实验教学案例.docVIP

初中生物实验教学案例

PAGE

PAGE1

实验教学案例

课题：绿色植物通过光合作用制造有机物

实验：绿叶在光下制造有机物

兵团二中

吕笃康

2013年7月

七年级（上册）生物实验教学案例

课题：第四章第一节——绿色植物通过光合作用制造有机物

实验：绿叶在光下制造有机物

以绿叶在光下制造有机物为实验课题，了解绿色植物在光下能制造有机物——淀粉，同时知道光照是绿叶制造有机物不可缺少的条件，最后，归纳出光合作用的概念及光合作用对生物圈的重要作用。从而认识到绿色植物的重要性，培养学生爱护植物的情感。在生物实验教学中让学生最大限度地参与课堂教学，在实验过程中学生自主发现新知识，体验科学探究的过程，以期使得生物实验教学更为科学和有效。

教材分析：

光合作用是本章的教学重点之一，光合作用对自然界的物质循环和能量转化都具有极其重要的作用。可以说，没有光合作用就没有丰富多彩的生命世界。因此，探究绿叶在光下制造有机物的奥秘就成为最具吸引力的课题。学生在学习了绿色植物的蒸腾作用之后，继续学习植物的光合作用这一重要的生理现象。通过一系列的实验设计、操作、探究和讨论，使学生对实验的设计原理、技巧，有更深层次的感悟。通过实验还可以培养学生的实验操作技能、合作精神和探究能力。

学情分析：

1、七年级同学对生物科学有着浓厚的兴趣，实验探究积极主动，愿意与同学合作性探究学习，敢于大胆质疑。

2、七年级学生虽然有了一定的知识基础，但光合作用的原理比较抽象。学生相应的知识铺垫不够，动手能力较弱，而且光合作用是生物圈中有机物的来源之本，通过光合作用的学习，可以使学生从理论上认识到绿色植物进行光合作用的重要性。所以本节知识要用具体的，形象的实验进行教学。让学生体验到由现象到理论的过程，即通过感性认知上升到理性知识。

学法、教法分析：

为了让学生更好地体验科学家们探索光合作用的历程，激励他们努力获得与科学家结论相似的结果，在这节课中，我把验证性实验改为模拟探究实验，以培养学生像科学

b．把天竺葵放在黑暗处2～3天的目的是让叶片内的淀粉消耗完全而便于实验。

c．用黑纸片将叶片的一部分正反两面都夹紧的目的是让该部分不见光，易形成对比，验证光与制造有机物的关系。

d．酒精要隔水加热，直接加热不好控制温度防止发生危险。

e．碘液对眼睛和皮肤有刺激，使用时一定要小心。

4、整理实验仪器。

实验教学反思：

学生通过阅读教材中的实验步骤，分组讨论以上七个思考题。通过合作学习讨论完成这七个思考题，学生理解了每一个实验步骤中蕴含的科学原理，做实验时就会更加积极主动。增强了学生合作学习的意识。

由于学生在前面已经学习了淀粉遇到碘液会变成蓝色，所以学生能很容易的根据叶片颜色的变化而得出结论。在这里有的学生的实验现象不太明显，教师要帮助学生分析其中的原因。探究性试验强调学生大胆置疑、主动参与、共同合作，在其中设置一些引导性、启发性、开放性的问题，学生可以有选择地进行学习。

*注：请同学们认真预习并完成填写实验报告单，本次实验将成为你成长和进步的真实记录，相信通过你自己努力、同学帮助、老师的指导，你的实验会获得成功，胜利属于你！

附实验报告单（下页）：

附件一

兵团二中初中生物实验报告单

实验时间：年月日

学生

姓名

班级

科任教师

试验

名称

绿叶在光下制造有机物

试验

目的

1、检验绿叶在光下制造有机物是不是淀粉？

2、探究光是不是绿叶制造有机物不可缺少的条件？

3、提出问题、作出假设是科学探究成功的前提，启发学生认真观察，并能从中发现问题和提出问题，掌握依据问题作出假设的技巧，是培养科学探究能力的重要内容。

试验

器材

天竺葵、石棉网、镊子、火柴、清水、黑纸片、别针、酒精，碘液、小烧杯、大烧杯、培养皿、酒精灯、三脚架。

实

验

过

程

提出

问题

光是不是绿叶制造有机物不可缺少的条件，问题为什么这样提出？你能提出其他问题吗？能否制订出其他的实验设计？怎样控制实验变量和设置对照实验等，

自我

评价

小组

评价

教师

评价

作出

假设

根据所学知识即问题提出相应的假设

制定

计划

能否利用提供的器具和自己准备的器具，制定出可以验证自己假设的实验方案?

制定的计划是否考虑到了对照的原则?

实施

计划

学生是否对植物进行了暗处理？

学生是否利用黑纸片遮光处理？

学生是否脱色处理？

学生是否滴加碘液处理？

得出

结论

能否根据实验结果得出结论?

当实验结论与假设不同时，能否认真地分析原因?

是否积极地向全班汇报自己小组的探究过程?

实

验

分

析

与

讨

论

1、绿色植物制造的有机物是什么？

2、为什么要用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来？

3、为什么要提前一昼夜把天竺葵放到黑暗处一昼夜？

4、通过实验，你可以得出什么结论？与你的假设一致吗？如