《雪花》幼儿园教案3.docx

《雪花》幼儿园教案通用

一、教学内容

《雪花》这一教学内容选自幼儿园大班主题活动“美丽的冬天”。主要围绕教材第十章节“冬天的乐趣”展开，详细内容涉及认识雪花的形状、颜色及特点，通过观察、体验、创作等活动，让幼儿感知雪花的美丽和冬天的乐趣。

二、教学目标

1.认知目标：让幼儿了解雪花的形状、颜色和特点，知道雪花是冬天的象征。

2.技能目标：培养幼儿观察能力、动手操作能力和想象力，能通过绘画、手工等方式表现雪花的美。

3.情感目标：激发幼儿对冬天的热爱，培养幼儿对大自然美的感知和欣赏能力。

三、教学难点与重点

教学难点：让幼儿掌握雪花的形状和特点，能独立完成雪花的手工制作。

教学重点：培养幼儿观察、想象和创作能力，激发对冬天的热爱。

四、教具与学具准备

教具：雪花图片、雪花手工材料、绘画材料、音乐播放设备。

学具：画纸、画笔、剪刀、胶棒、彩泥等。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师带领幼儿观察窗外的雪花，让幼儿说说雪花的形状、颜色和下雪的场景。

播放音乐《雪花》，让幼儿感受雪花飘舞的美。

2.例题讲解（5分钟）

教师展示雪花图片，让幼儿观察并说出雪花的形状、颜色和特点。

教师讲解如何用手工材料制作简单的雪花，并示范制作过程。

3.随堂练习（10分钟）

幼儿根据观察和示范，动手制作属于自己的雪花。

教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。

4.创作环节（10分钟）

幼儿用绘画、彩泥等材料，创作一幅关于雪花的画。

教师鼓励幼儿发挥想象力，表现出雪花的美丽。

5.展示与评价（5分钟）

幼儿展示自己的作品，分享创作心得。

教师对幼儿的作品给予肯定和评价，鼓励幼儿相互欣赏、学习。

六、板书设计

1.板书《雪花》

2.板书内容：

雪花的形状：六边形、八角形等

雪花的颜色：白色、透明色

雪花的特点：轻、薄、透明、易融化

七、作业设计

1.作业题目：画出你心中的雪花

答案：幼儿根据自己的想象，创作一幅关于雪花的画。

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：

组织户外活动，让幼儿观察真实的雪花，加深对雪花特点的认识。

家园共育，让家长协助幼儿收集关于雪花的图片、故事等，丰富幼儿的知识储备。

重点和难点解析：

1.教学难点：让幼儿掌握雪花的形状和特点，能独立完成雪花的手工制作。

2.教学重点：培养幼儿观察、想象和创作能力，激发对冬天的热爱。

3.实践情景引入：观察雪花、播放音乐《雪花》。

4.例题讲解：雪花形状、颜色和特点的讲解及手工制作示范。

5.展示与评价：鼓励幼儿相互欣赏、学习，提高幼儿的自信心和表达能力。

一、教学难点解析

1.掌握雪花形状和特点：教师应通过多种方式，如实物展示、图片观察、故事讲解等，帮助幼儿认识不同形状的雪花。同时，强调雪花的透明、轻柔等特点，以便幼儿在手工制作时能更好地表现这些特点。

2.独立完成手工制作：教师在示范过程中，要详细讲解每一步骤，并鼓励幼儿跟随示范进行操作。针对不同能力的幼儿，可以适当提供帮助，如剪纸、粘贴等，逐步培养幼儿的独立性。

二、教学重点解析

1.培养观察、想象和创作能力：教师应引导幼儿仔细观察雪花，通过提问、讨论等方式激发幼儿的想象力，鼓励他们在创作过程中发挥个性，表现出独特的雪花形象。

2.激发对冬天的热爱：利用音乐、图片、故事等手段，让幼儿感受到冬天的美好，从而培养他们对冬天的热爱之情。

三、实践情景引入解析

1.观察雪花：教师应提前了解天气情况，选择合适的时机带领幼儿观察雪花。在观察过程中，引导幼儿描述雪花的形状、颜色和飘落的样子，提高幼儿的观察能力。

2.播放音乐《雪花》：音乐的选择应具有代表性，能体现雪花飘舞的场景。在播放过程中，教师可引导幼儿跟随音乐节奏做动作，感受雪花飞舞的美。

四、例题讲解解析

1.雪花形状、颜色和特点的讲解：教师应使用生动的语言，结合实物和图片，详细讲解雪花的形状、颜色和特点。可以引入相关的故事，增加趣味性，提高幼儿的兴趣。

2.手工制作示范：教师在示范过程中，动作要慢、清晰，让幼儿能够跟随。同时，鼓励幼儿提问，及时解答他们在制作过程中可能遇到的问题。

五、展示与评价解析

1.鼓励幼儿相互欣赏、学习：教师应营造一个轻松、愉快的氛围，让幼儿敢于展示自己的作品，并学会欣赏他人的作品。通过互相学习，提高幼儿的审美能力。

2.提高幼儿的自信心和表达能力：教师要对每个幼儿的作品给予肯定和鼓励，让幼儿感受到自己的努力和成就。同时，引导幼儿用语言表达自己的创作思路和感受，提高他们的表达能力。

本节课程教学技巧和窍门：

一、语言语调

1.讲解时语言要清晰、简洁，语调要亲切、生动，以吸引