3.《鸿门宴》课件+2023-2024学年统编版高中语文必修下册.pptx

“鸿门宴”演绎了一个怎样的故事？刘邦又是如何在宴会上逃走的？这节课就让我们一起揭开它的神秘面纱。;文学作品中的项羽;1、知识与能力：

●学习本文的文言文知识(实词，虚词，特殊句式等)

●学习本文通过人物的言行刻画人物性格塑造人物形象的艺术手法。

2、情感态度与价值观

●了解重要历史事件及重要历史人物，并能够对其进行客观公正的评价。

●学习历史人物身上所具有的光辉品格，并以史为鉴，以人为鉴，完善自己的性格。

●学习司马迁隐忍发愤的著书精神，从容面对人生道路上的各种困难；理解项羽失败和刘邦胜利的原因，领悟性格决定命运的人生道理。

;司马迁，西汉夏阳（今陕西韩城南）人。少时随父在长安研习经史，继承其父遗志，著《太史公书》（即《史记》），后因替降于匈奴的李陵辩解，而受宫刑下狱。出狱后任中书令，发愤著书，完成《史记》。;【文体知识】;字子长，西汉史学家、文学家、思想家

汉武帝时任太史令，自称太史公，后世常以“太史公”称司马迁

被后世尊称为“史迁”“史圣”

以“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的史识创作了《史记》;;知识补充：史书体例;史家之绝唱，

无韵之《离骚》。;;“鸿门宴”这个历史事件发生于公元前206年（即陈胜、吴广起义后的第三年），地点在今陕西省西安市临潼区新丰镇附近的“项王营”，当时叫“鸿门”。;公元前209年7月，陈涉、吴广在大泽乡起义，各地纷纷响应。楚国旧贵族项梁率侄项羽在会稽起义，泗水亭长刘邦也在沛县起义后，归项梁领导。;楚怀王一面命宋义为上将，项羽为次将，北上救赵；一面命刘邦攻秦，并与诸将约定：“先破秦入咸阳者王之。”;秦主力军被项羽打败后，刘邦顺利进入咸阳，秦王子婴投降。刘邦入咸阳后，与民约法“杀人者死，伤人及盗抵罪”，并废除秦朝一系列严刑苛政，得到了广大百姓拥护，派兵守关，想做关中王。;“鸿门宴”是刘项两个政治集团之间的矛盾由潜滋暗长到公开明朗的生动表现，是漫长的“楚汉之争”的序幕。;楚汉战争形势图;;;;项羽;项羽;项羽;;;沛公军(于)霸上，未得与项羽相见。①沛公左

司马曹无伤使人言于项羽曰:“沛公欲王(于)关中，

使子婴为相，珍宝尽有之。”;项羽大怒，曰:“②旦日飨士卒,为(吾)击破沛公

军!”当是时，项羽兵四十万，在新丰鸿门；沛公兵十

万，在霸上。范增说项羽曰:“沛公居山东时，贪于

财货，好美姬。③今入关，财物无所取，妇女无所幸，

此其志不在小。吾令人望其气，皆为龙虎，成五采，

此天子气也。急击勿失!”;重点句子翻译;楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，④项伯乃夜驰之沛公军，私见张

良，具告(之)以事，欲呼张良与(之)俱去，曰:“毋

从(之)俱死也。”张良曰:“臣为韩王送沛公，沛

公今事有急，亡去不义，不可不语。”良乃入，

具告沛公。沛公大惊，曰:“为之奈何?”张良

曰:“谁为大王为此计者?”;曰：“鲰生说我曰：‘⑤距关，毋内诸侯，秦地

可尽王也。’故听之。”良曰：“料大王士卒足

以当项王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且

为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不

敢背项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”

张良曰：“秦时(项伯）与臣游，项伯杀人，臣活

之。今事有急，故幸来告良。”沛公曰:⑥“孰与

君少长?”良曰:“长于臣。”沛公曰:“⑦君为我呼

入，吾得兄事之。”张良出,要项伯。;项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，

曰:“吾入关，秋毫不敢有所近,籍吏民,封府库,

而待将军。⑧所以遣将守关者，备他盗之出入与

非常也。日夜望将军至，岂敢反乎!愿伯具言臣

之不敢倍德也。”项伯许诺，谓沛公曰:“⑨旦日

不可不蚤自来谢项王。”沛公曰:“诺。”于是

项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王。因言

曰:“沛公不先破关中，公岂敢入乎?今人有大功

而击之，不义也。不如因善遇之。”项王许诺。;④项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事。;⑦君为我呼入，吾得兄事之。;沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰:“臣

与将军戮力而攻秦，⑩将军战河北，臣战河南，然不

自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人

之言，令将军与臣有郤。”项王曰:“此沛公

左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此?”项王即

日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐；亚父南

向坐，──亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西

向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王

默然不应。;范增起，出，召项庄，谓曰:“君王为人不忍。若入

前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀

之。?不者，若属皆且为所虏!”庄则入为寿。

寿毕，曰:“君王与沛公饮，军中无以为