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K12智慧教育行业研发方向

“智慧教育”是政府主导、学校和企业共同参与构建的现代教育信息化服务体系。该

体系由云计算、物联网、互联网、数字课件、公共服务平台和云端设备组成开放校园

，实现跨时跨地共享教育资源；教育主管部门和学校也可以通过该体系实现廉洁高效

的管理。“智慧教育”的本质就是通过教育信息化的手段，来实现教育信息与知识的

共享；

“智慧教育”有“教育”的属性，也有“信息化”的属性，整体包含以下五个方向：智慧课

堂、智慧校园、智能分析、智慧管理和人工智能教育。

1、其中智慧课堂、智慧校园、智能分析和智慧管理属于智慧教育的设备、系统支撑平台，

是以“信息化”属性居多；

2、而人工智能教育是一门课程，是属于教育内容，是以“教育”属性为主。

一、智慧课堂

1、互动课堂

1）智慧黑板：实现在传统黑板与触控互动显示系统之间的无缝切换，完成普通黑板书写、

电子白板交互、教学资源调用、多媒体课件演示等。

2）精品录播：把现场摄录的视频、音频进行整合同步录制，用来对外直播、存储、编辑、

点播等，并通过学生巡视功能形成学生课堂行为数据。

3）电子书包：利用信息化设备实现教学的便携式终端，全面掌握学生学习状态。

4）远程教学：通过高清视音频通讯与多媒体协作，实现师生实时交流，为学生提供身临其

境的课堂体验效果和随时随地的远程学习服务，支持并满足各种网络条件下的教学、培训、

研讨、会议、考试等业务。

2、VR/AR虚拟实验

1）VR/AR虚拟实验：应用3D、AR、VR、全息等现代化计算机图形图像技术，建设虚拟

交互体验实验室。

3、全景课堂

1）全景课堂：互动教学引入全景视频，全景摄像头可架设在主讲教室，可通过大屏、VR一

体机观看全景直播，VR一体机视角投屏到大电视。

二、智慧校园

1、平安校园

1）视频监控：搭载AI人工智能视频分析部署在边缘服务器，面向智能安防、视频监控、

人脸识别、行为分析等业务场景，实时监控提升应急事件反映速度。

2）校舍门禁管理：配合电源管理系统，何时、何地、何人使用房间或房间内的设备设施尽

在掌握。宿舍门禁，又可掌握学生归寝实时动态，提升宿舍科学管理水平。

3）校车管理：系统利用安装于校车车辆前端、后端、左侧、右侧、车厢内以及驾驶室内的

高清视频摄像设备，实时感知车辆运行环境、车辆载客信息，以及内部环境信息等，实现

对校车的远程监控和管理。

4）安消协同：通过将视频监控、门禁管理、强电监控、消防监控、照明系统等信息、数据

的感知和处理单元有机协调，并通过物联网监控平台将火警触发与现场火情处理、火灾报警

等联合协作，实现面向校园的安消协同功能。

2、智联校园

1）数字班牌：安装在教室门口，用来实时显示基础信息、班级风采、通知公告、考场公示

等信息。

2）智能签到：采用各类考勤机，进行刷脸、刷卡、手机NFC签到点名考勤。

3）电子证卡：通过将传统学生证或校徽升级为电子证卡，实现GPS定位、电子围栏、签到

考勤、校园消费、门禁开锁等功能。

4）家校互动：系统通过将学生、老师、家长三者有机协调，实现学生学情状态的实时共享，

并实现学生入校、归寝、乘校车等情况实时报告，并实现教学视频观看、访问教学资源平

台、教师远程指导等功能，实现面向学生学习的便捷化和信息化。

3、仿真校园

1）仿真校园：教育部多次提到仿真校园建设，是基于教学、教务、校园生活,功能相对完整

的三维可视化虚拟校园，供游客浏览，并且以学生为中心，加入一系列人性化的功能，以虚

拟现实技术作为远程教育基础平台。

三、智能分析

1、课堂行为分析

1）课堂情感识别与分析：通过人工智能技术统计课堂情感占比，识别情感典型学生，分

析学生情感变化，将统计后的数据通过可视化的形势形象的展示出来，课堂中学生的情感变

化一目了然，老师可以看出自己授课内容对学生的吸引力，并且关注到每个学生的学习状态，

从而调整教学进度和授课方式，提高教学实效。

2）课堂行为识别与分析：通过识别学生上课举手、站立、侧身、趴桌、端正等多种课堂行

为。根据反馈的数据对课堂中学生的学习专注度和活跃度进行分析，最终帮助老师了解课堂

的关键活跃环节、学生的活跃区域分布等信息，统计课堂行为占比、分析课堂行为趋势，

通过行为分析学生的学习态度，帮助学校进行更细致的教学评估和更合理的教学管理工作。

3）课堂互动识别与分析：通过语音识别，收集课堂中师生互动的数据，将学生的发言及老

师的授课内容通过文本的形式记录下来，并通过文本技术，将非结构化的数据转