【精品教案】高中物理人教版(实验探究平抛运动的特点.pdfVIP

第五章抛体运动

实验：探究平抛运动的特点

教学设计

科目物理课题实验：探究平抛运课1课时

动的特点时

一．知识与技能

1.

通过实验探究，初步掌握平抛运动问题的处理方法；

2.

掌握频闪照相法、滴水法、描点法等探究实验的常用方法；

3.；

通过实验，探究并认识平抛运动的规律

二．过程与方法

教学1.

利用已知的直线运动的规律来研究复杂的曲线运动，渗透物理学“化曲为

目标直”“化繁为简”的方法及“等效代换”“正交分解”的思想方法；

与2.

在实验教学中，进行控制的思想方法的教育：从实验的设计、装置、操作

核心到数据处理，所有环节都应进行多方面实验思想的教育，“实验的精髓在于

素养控制”的思想，在乎平抛物体实验中非常突出。如装置中斜槽末端应保持水

平的控制；木板要竖直放置的控制，操作上强调小球每次都从斜槽同一高度

处静止开始释放的控制；在测量小车位置时对实验误差的控制等。

三．情感态度与价值观

1.通过重复多次实验，进行共性分析、归纳分类，达到鉴别结论的教育目的，

同时还能进行理论联系实际的教育。

2.在理解平抛物体运动规律是受恒力的匀变速曲线运动时应注意到“力与物

体运动的关系”。

教学教学重点：1、平抛运动的特点和规律；

重、2、学习和借鉴本节课的研究方法。

教学难点：1、平抛运动的规律。

难点

教学教具：平抛运动演示仪、平抛竖落仪等.

准备

教师活动学生活动设计意图

一．导入新课：

前几节课我们学习了曲线运动的相关知识以

及研究曲线运动的基本方法-运动的合成与分

解。那我们先来回顾一下：

【教师提出问题】

①做曲线运动的物体其速度的方向是怎样的？质点在某一点的速度方向

，沿曲线在这一点的切线

教方向通过对前面曲

②在什么情况下物体会做曲线运动？当物体所受的合力的方向线运动和运动

学

跟它的速度方向不在同一的合成与分解

过

条直线上时，物体做曲线的回顾，开启

程运动本节课的学习-

③运动的合成与分解包含哪几个方面的内容？包括速度的合成与分解、实验：探究平

位移的合成与分解、加速抛运动的特点

度的合成与分解

④合运动和分运动之间以及各个分运动之间存合运动和分运动所经历的

在什么关系呢？时间一定是相同的，这是