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生物的特征学案
学习目标：
再次巩固科学观察法相关知识；能区别出生物与非生物；掌握生物的特征；
能根据生物的特征判断是否是生物；掌握一定的自学能力；能够形成一定
的分析能力
学习重难点：
学习自学的方法；生物的特征
知识回顾：
科学观察
观察
前：
观察
中：
观察
后：
自主学习成果展示
生物的特征
项目动物（人）植物（树）
课堂思考：
1、阅读以下短文，说出小球藻是生物吗？从文中找出证据。
宇宙航行时代的到来，使“宇宙食品”的供应成为人们关注的问题，于是
人们想到了小球藻：它的直径只有3—5毫米，却能够吸收人们排出的二
氧化碳，利用阳光，使自身产生大量营养物质并且放出氧气，净化太空飞
船中的空气。它还能用一分为二的方式进行繁殖，一昼夜产生2—3代。
2、一个苹果、一个鸡蛋、一粒小麦种子、一棵小树苗，它们都是生物吗？
你判断的依据是什么？
课堂练习：
1.下列现象中的物体属于生物是（）A.树上落下的树叶B.能和人
自主对话的机器人C.钟乳石在慢慢长大D.馒头上长出“白毛”2.同
学们在追逐嬉戏，这种现象说明生物具有的特征是（）A.需要营养
B.进行呼吸C.对外界刺激作出反应D.生长和繁殖3“离离原上草，一
岁一枯荣”，这种生命现象说明生物体具有哪个特征（）A.呼吸B.
排出体内废物C.对刺激作出反应D.生长和繁殖4.下列属于生物共同
特征的是（）A.都能运动B.都能呼吸C.都有细胞结构D.都生
活在水中5.下列不属于生命现象的是（）
6、请说出散曲名家马致远的《秋思》中的生物和非生物。（附《秋思》：
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。）
曲中的生物有：曲中的非生物有？判
断依据是？
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