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2024年小学三年级美术教学工作计划

一、教学目标

1.培养学生对美术的兴趣和热爱，激发创造力和想象力；

2.培养学生良好的审美能力和观察力；

3.培养学生基本的绘画和手工制作技能。

二、教学内容

1.绘画基础知识与技巧

-色彩知识：基本颜色的认识和调配技巧；

-线条和形状：直线、曲线、形状的认识和运用；

-空间感知：前景、中景和背景的区别；

-比例和透视：简单的比例关系和透视的基本概念。

2.手工制作技巧

-剪纸：基本的剪纸技巧和创意剪纸作品制作；

-折纸：基本的折纸技巧和简单的折纸作品制作；

-粘贴：基本的黏贴技巧和装饰手工作品制作。

三、教学方法

1.启发式教学法：通过提出问题或让学生自由创作的方式，

激发学生的思维和创造力；

2.示范演示法：教师通过示范绘画或手工制作的过程，帮助

学生理解并掌握技巧；

3.小组合作学习法：组织学生进行小组合作，共同完成绘画

或手工制作任务，培养学生合作和交流能力；

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4.探究学习法：设计一些情境或问题，让学生通过实践和观

察探索答案，培养学生的观察力和分析能力。

四、教学步骤

1.绘画基础知识与技巧

(1)引导学生观察和感受不同颜色的魅力，并培养他们对颜

色的敏感性；

(2)通过绘画简单的线条和形状，让学生感受线条和形状的

表现力，并了解它们在绘画中的运用；

(3)引导学生观察周围环境中的前景、中景和背景，通过绘

画表达空间感；

(4)通过绘画简单的物体或场景，了解基本的比例关系和透

视；

(5)综合运用所学知识，创作一幅小学三年级学生风景画。

2.手工制作技巧

(1)了解剪纸的历史和文化背景，通过剪纸练习提高学生手

眼协调能力；

(2)学习基本的剪纸技巧，并创作一幅具有中国特色的剪纸

作品；

(3)了解折纸的起源和发展，通过折纸练习培养学生的空间

想象能力；

(4)学习基本的折纸技巧，并创作简单的折纸作品；

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(5)学习基本的黏贴技巧，通过黏贴练习培养学生的创造力

和审美能力；

(6)制作一幅包含剪纸、折纸和黏贴元素的综合手工作品。

五、教学评价

1.完成作品的评价：评价学生绘画和手工制作作品的完成度

和美观度；

2.过程的评价：评价学生在绘画和手工制作过程中的表现，

包括专注度、参与度和创造力；

3.反思的评价：引导学生对自己的作品进行反思和评价，帮

助他们发现不足和改进之处。

六、教学环境和资源准备

1.教学环境：教室应保持整洁、明亮的环境，为学生提供良

好的学习氛围；

2.教学工具：准备好绘画和手工制作所需的颜料、画笔、纸

张、剪刀、胶水等工具；

3.教学资料：准备好与绘画和手工制作相关的图片、书籍和

视频等教学资料，以便示范和讲解。

七、教学时间安排

将美术课程安排在每周一节课，每节课45分钟，共计20

周。

八、教学延伸

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1.艺术活动：组织学生参观美术馆或艺术展览，培养学生对

艺术的欣赏能力；

2.创作比赛：组织学生参加美术作品比赛，提供展示和交流

的平台。

九、教学总结

通过本学年的美术教学工作，希望能够培养学生对美术的兴

趣和热爱，提高他们的审美能力和观察力，以及掌握基本的绘画

和手工制作技能。同时，通过启发性教学和小组合作等方法，培

养学生的创造力、合作能力和交流能力。通过评价和反思，帮助

学生发现自己的优点和不足，不断提高自己的美术水平。

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