英语五年级下Unit6PartALe反思.pdfVIP

《Unit6PartALet’stalk》教学反思

就这节课的设计，谈谈我的几点做法和思考。

一、反思导入

导入：游戏和歌曲的利用，复习第五单元学的ing形式为下面的

presentation做铺垫。

二、教学环节循序渐进，衔接自然流畅。

出示图片，动物园中的小动物，听音，选择正确答案，解决Let’stry.

ChenJie和Mike也来动物园了，你们想知道他们看到了哪些小动

物吗？Let’swatchandanswer.整堂课围绕去动物园这一活动过程展

开。

三、采用多种活泼的教学形式，激起学生的求知欲望

在课堂教学中，老师紧紧围绕教学目标，运用多种活泼的教学形式：

Listenandwatch，listenandimitate,makeadialogue等方式，给

予学生充分的机会。

四、用肢体语言即TPR教学形式，加强对知识点的记忆巩固

老师这堂课的重点是让学生较好地把握“现在正在进行时”的句法。

从传统的教学来看，会重点放在语法的教学上，这对于五年级的学生来说，

是很枯燥的，而且轻易让孩子失去学习英语的爱好。老师在教学过程中，

抓住孩子们好动，爱表现的特点，充分利用bodylanguage,让生边做边

说，在反复操练中，使学生顺利地完成了学习任务。

五、公平的对待每一个学生，面向每一个学生

学生学习英语是存在差异的。我们作为教师，在老师的课堂上看

不出哪个是好学生还是学习不好的学生，鼓励学生学习的积极性，增强他

们的自信心。让每一个孩子都参与学习的全过程，从而体会到成功的快乐。