2015年北京市高考情景作文复习指导.docxVIP

书面表达

考试说明：

第四部分：书面表达

本部分共两节，共35分。

书面表达提供必要的提示。提示的形式有文字、图画、图表等。第一节：共 1题，15 分。要求考生根据所给提示，用英语写一

篇不少于50词的短文。

第二节：共1题，20分。要求考生根据所给情景，用英语写一篇不少千60词的短文。

写

主要考查考生根据写作任务的要求用英语进行书面表达的能力。考生应能：

根据不同文体，运用恰当的旬式、词汇和语法完成书面任务；

做到内容完整、语意连贯、交际得体。

你的英国朋友Chris打算在学校成立一个中国功夫(kungfu)俱乐部，来信向你咨询如何进行宣传。请你根据以下提示回信。

1. 在校园张贴海报；

2．在网络上发布信息；

组织功夫表演活动。

注意：1. 词数不少于50;

可适当增加细节，以使行文连贯；

开头和结尾己给出，不计入总词数。

DearChris,

Yours,

Joe

DearChris,

ImgladthatyoureplanningtosetupaChinesekungfuclub.

Asforhowtomakeitknown,Ithinkyoumayputupaposterinschool.YoumayalsointroducetheclubovertheInternet.Besides,youcouldputonaChinesekungfushow.Theywillsurelyattractalotofstudents.

Ihopeitwillbehelpful.Ifyouneedmoreinformation,justletmeknow.

Yours,Joe

LastMonday,wewerehavingourChineseclasswhentheteachersuddenlyslippedandfell.Wewereallworriedabouther.Oneoftheboyscarriedherontheback,withthehelpofsomeothers,totheclinicimmediately.Itturnedoutthatherrightlegwasbrokenandshehadtostayinthehospital.Thefollowingday,wewenttovisitherwithflowerandfruit.Seeingherlyinginbedwithherlegwrappedinbandages,wefeltsorryforherandhopedthatshewouldrecoversoon.ThisThursdayshereturnedtotheclassonawheelchairtogiveuslessons.Wewerealldeeplymovedandproudofhavingsucharesponsibleteacher.

情景作文

审题步骤：

看文字（时间，人称，文体，事件）

审图方法1：（要点，必要细节，中心思想或主旨）

第一段 开头（when,whodidwhat,where）第二段 图一要点（核心动词）

图二要点（缺一不可）第三段 图三要点（段首主旨）图四要点（区别细节）

第四段 总结(whathappenedlater)

图一细节（一个以上）过渡（语言过渡）图二细节（必要细节）过渡（增加细节）图三细节（文字要用）过渡（合情合理）图四细节（添加情感）过渡（凸显句型）升华（照应主旨，个人感想，展望未来）

审图方法2：找出每一副图中的（when,who,what,where,how）如：

假设你是红星中学高二(1)班的学生李华，下面四幅图描述了近期发生在你们班的一个真实故事，请根据图片的先后顺序，为校刊“英语园地”写一篇短文，词数不少于60。

lastMonday,ourteacher,

inourclassroom,shefelldown,

herheelwasbroken.AfterschoolStudents

Inthehospit