牛津苏教五下Unit4AnEnglishfriend课件之二.pptxVIP

课件概述这份课件旨在为牛津苏教英语五年级第4单元AnEnglishfriend提供全面的教学指导和支持。它包含教学目标、重难点、具体内容、教学过程等多个方面的详细规划,为教师开展高质量的英语课堂奠定基础。thbytrtehtt

教学目标1培养英语交流能力帮助学生掌握本单元涉及的新词汇和句型,提高他们的听说读写能力。2提升跨文化理解通过学习英国朋友的生活情况,增强学生对英语国家文化的认识和理解。3培养综合应用能力设计多样化的课堂活动,让学生综合运用所学知识,提高实际运用水平。4激发学习兴趣采用生动有趣的教学方式,激发学生的学习兴趣和主动探究精神。

教学重点与难点词汇教学本单元涉及大量新词汇,包括日常生活用语、人物描述、文化习俗等,需要有系统的教学策略帮助学生牢牢掌握。句型训练本单元的句型比较复杂,需要通过大量的实践训练,帮助学生灵活运用,并在听说读写中得到全面发展。跨文化理解本单元涉及英国人的生活方式和习俗,需要引导学生积极探索,提高对英语国家文化的认知和理解。

教学内容词汇本单元包含大量与日常生活、人物特点、文化习俗等相关的新词汇,如host、invite、traditional、custom等。通过有趣的词汇游戏和情景练习,帮助学生掌握这些新词汇。句型本单元涉及一些复杂的句型,如Wouldyouliketo...、Iminvitingyouto...等,需要通过大量的听说读写练习,培养学生灵活运用的能力。跨文化理解通过学习英国朋友的生活习惯和文化特色,如邀请别人参加party、传统服饰等,增强学生对英语国家文化的认识和理解。综合实践设计情景对话、角色扮演等多样化的课堂活动,让学生综合运用所学知识,提高英语交流能力。

教学过程1导入新课通过生动有趣的图片或视频,引起学生对新课的好奇和兴趣,为后续的学习做好铺垫。2词汇教学采用分类讲解、联系情境、游戏互动等方式,帮助学生牢牢掌握本单元的重点词汇。3句型训练通过对话演练、情景模拟等活动,培养学生对句型的灵活运用能力。4综合实践设计角色扮演、小组讨论等丰富多彩的课堂活动,让学生综合运用所学知识。5拓展延伸引导学生探索英国文化,增强对异域文化的理解和欣赏。

导入新课引起兴趣通过引入生动有趣的图片或视频,激发学生对新课内容的好奇与期待,为后续学习做好心理准备。提出问题设计与课文主题相关的引导性问题,引导学生思考新课涉及的人物、事件或文化等内容,引起他们的注意和探索欲。激发讨论鼓励学生就提出的问题进行讨论交流,表达自己的想法和猜测,为后续课堂活动奠定基础。

第一课时1引入主题通过生动有趣的导入活动,如播放视频片段或展示引人注目的图片,引起学生对新课的关注和兴趣。2词汇学习系统讲解并引导学生掌握本单元的核心词汇,如host、invite、traditional等,为后续活动奠定基础。3句型训练通过对话练习和情境模拟,帮助学生熟悉并灵活运用如Wouldyouliketo...、Iminvitingyouto...等重点句型。

词汇教学有趣的词汇游戏通过设计各种生动有趣的词汇游戏,如配图配词、填空练习、猜词竞赛等,帮助学生以轻松愉快的方式掌握本单元的重点词汇。多样化的教学方式教师根据学生的特点,采用分类讲解、情境联系、多媒体呈现等多种方式,确保学生能全面掌握新词汇。小组合作探究鼓励学生以小组合作的形式完成词汇拓展任务,通过讨论交流巩固所学,培养他们的团队协作能力。

句型教学重点句型训练通过大量的对话练习和情景模拟,帮助学生掌握Wouldyouliketo...、Iminvitingyouto...等本单元的核心句型。灵活运用引导学生在交流互动中灵活运用所学句型,培养他们的即时表达能力和自然交流水平。互动反馈教师及时纠正学生句型使用中的错误,并给予适当的反馈,帮助他们进一步完善和提高。

听力练习1多样化素材通过收集生动有趣的音频或视频素材,如英国朋友的日常对话、传统庆祝活动等,激发学生的听力兴趣。2循序渐进由易到难地设计听力练习,从识别单词和短语,到理解对话内容和背景信息,循序渐进提高学生的听力水平。3互动反馈在听力练习中穿插小组讨论和教师反馈,让学生及时分析错误,巩固所学知识。

口语练习情境对话通过设置生动有趣的对话情境,如邀请朋友参加派对、介绍英国文化等,让学生在实践中掌握相关词汇和句型。互动交流鼓励学生以小组或双人的形式进行交流互动,在角色扮演和即兴对话中提高他们的口语表达能力。课堂讨论通过设计引导性问题,引发学生对相关话题的探讨和交流,培养他们的交际能力和语言思维能力。

阅读理解文章理解通过仔细阅读课文内容,帮助学生深入理解文章涉及的主要人物、事件和文化背景等信息。思维训练设置开放性问题,引导学生进行分析推理,培养他们的阅读理解能力和逻辑思维能力