单元突破卷04 明清中国版图的奠定与面临的挑战（解析版） - 2025年高考历史一轮复习考点（新高考通用）.docx

单元04明清中国版图的奠定与面临的挑战

单元突破卷

（考试时间：75分钟试卷满分：100分）

一、选择题：共16小题，每小题3分，共48分，在每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题目要求。

1．明初统治者大力倡导臣民阅读《汉书》，将《汉书》从史学意义上的典籍上升到政治意义的经典；与此同时，将《汉书》中最重要的主角汉高祖刘邦神圣化，使刘邦的地位仅居于三皇五帝和三王之后。这些做法旨在（???）

A．规范史学编纂活动 B．构建政府统治权威

C．重振理学正统地位 D．提升臣民文化素质

【答案】B

【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：明朝（中国）。据本题材料信息得出主要结论：明初统治者大力倡导臣民阅读《汉书》，将《汉书》上升到政治意义的经典，将汉高祖刘邦神圣化，抬高汉朝和刘邦的地位，因为朱元璋与刘邦有相似的身世，《汉书》经典化和刘邦神圣化，是为统治者政权服务的，抬高刘邦和汉朝的地位目的是为了抬高朱元璋和明朝的地位，从而构建政府统治权威，B项正确；将《汉书》从史学意义上的典籍上升到政治意义的经典，将汉高祖刘邦神圣化，主观意图明显，不是规范史学编纂活动，排除A项；此时理学就是正统思想，排除C项；这些做法带有较强的政治目的，不是提升臣民文化素质，排除D项。故选B项。

2．“封还执奏”是明朝中后期独具特色的一项政务运转流程（如下图），如成化年间“宁晋伯刘聚为伯父……请封于……帝特赐额曰‘褒功’，命内阁拟封谥……（阁臣指出）是变祖宗之法自今日始，臣等不敢奉诏”，“依贯封还诏书”，“乃寝”。据此可知，“封还执奏”（???）

①客观上有利于中央政府的理性决策??②表明官僚体制能有效制约皇权

③折射出内阁决策权力趋向增强??????④源于皇权统治的现实需要

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

【答案】B

【详解】本题是组合选择题。时空是明朝中后期（中国）。根据材料可知，内阁通过“封还执奏”这一制度设计能对君主政令提出异议或拒绝拟诏，或予以驳回，这反映出君主意志受到一定约束，起到了裨益时政的作用，有助于保证中央层面上决策的理性，有助于增强皇权统治效能，因此①④正确，B项正确。内阁始终不是法定的中央一级的行政机构或决策机构，而是为皇帝提供顾问的内侍机构，且“有效制约皇权”说法过于绝对，排除A、C、D三项。故选B项。

3．明成祖初年，对日本来贡曾“厚礼之”。此后，因其多次朝贡逾制，明政府向日本重申“十年一贡，人止二百，船止二艘”的规制并严格执行，日本即基本中断了与明廷的交往。与此情形类似，其他一些国家也逐渐“朝贡不常”。这反映了当时（???）

A．中国对日贸易出现逆差 B．日本经济得到迅速发展

C．朝贡贸易缺乏动力支撑 D．海禁政策取得显著成效

【答案】C

【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：明朝（中国）。据题干“因其多次朝贡逾制，明政府向日本重申‘十年一贡，人止二百，船止二艘’的旧制并严格执行，日本即基本中断了与明廷的交往。与此情形类似，其他一些国家也逐渐‘朝贡不常’”，并结合所学知识可知，朝贡贸易对于其他国家来说限制较多且利益有限，所以当明朝严格执行规定后，朝贡贸易缺乏足够的吸引力和动力支撑，导致其他国家朝贡不常，C项正确；题干中并未提及中国对日贸易的具体情况，无法得出是否出现逆差，排除A项；题干没有体现日本经济发展状况，排除B项；题干主要强调的是朝贡贸易的情况，与海禁政策的成效关系不大，排除D项。故选C项。

4．宣德六年，明宣宗令郑和敕谕暹罗国王：“朕主宰天下，一视同仁，尔能恭视朝廷，屡遣使朝贡，朕用尔嘉。比闻满剌加国王欲恭来朝，而阻于国王……王宜恪遵朕命，睦邻通好，省谕下人，勿肆侵侮，则见王能敬天事大，保国安民，和睦邻境，以副朕同仁之心。”郑和在两国之间进行斡旋，说服暹罗国王，放弃了侵略。这主要体现了（???）

A．郑和下西洋维护了区域和平 B．明朝统治者的固守天朝观念

C．礼乐文明在东南亚地区传播 D．以德服人的理念应用于外交

【答案】A

【详解】本题是最佳选择题。时空是明朝时期的中国。根据材料和所学可知，明宣宗令郑和敕谕暹罗国王，郑和在两国之间进行斡旋，成功说服了暹罗国王放弃了对满剌加的侵略行为，这说明郑和下西洋起到了维护区域和平的作用，A项正确；明宣宗敕谕中“朕主宰天下，一视同仁”、“保国安民，和睦邻境，以副朕同仁之心”确实体现了明朝统治者的天朝观念牢固，但不是材料主旨，排除B项；郑和在暹罗和满剌加之间进行斡旋，最终成功说服暹罗国王放弃了侵略，这一行为确实体现