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五邑大学本科教学
《电机设计》课程教学大纲
一、课程基本信息
课程名称
电机设计
DesignofElectricMachine
课程代码
课程性质
限选
开课院部
智能制造学部
课程负责人
冯葳
课程团队
黄辉、李澄非、冯葳
授课学期
5
学分/学时
1/16
课内学时
16
理论学时
0
实验学时
0
实训
（含上机）
16
实习
0
其他
0
适用专业
电气工程及其自动化2021级
授课语言
中文
对先修的要求
学习《电机学》理解电机主要结构参数及决定因素
对后续的支撑
为电机相关毕业设计课题提供电机结构基础知识与应用电磁仿真的基本能力
课程思政设计
结合电机设计、生产领域和工业应用中电机设计技术的落后局面介绍，鼓励学生认真学习、刻苦钻研、用于奉献，积极投身到祖国工业事业的发展中去。
创新创业教育设计
了解各种类型新型电机及其应用领域新的趋势，了解电机行业最新的研究和发展方向，在实践中通过参数调整和优化对电机性能影响，结合电机行业的新研究和应用趋势，理解电机设计制造领域创新创业可能涉及的方向或方法。
课程简介
电机设计是电气工程及其自动化专业电机电器及其控制方向学生学习电机学之后选修的专业选修课，是一门工程性和实践性都很强的课程。
本课程的学习内容是通过实训系统地完成电机设计过程的步骤和内容。本课程的任务是使学生了解电机设计的任务与过程，了解工程标准在电机设计过程中的作用；能够进行电机磁路计算、参数计算、损耗计算，能够应用电机冷却和发热的计算方法，学会使用电磁仿真软件建立电机电磁模型并仿真输出电机性能数据；培养学生分析和解决电机设计过程中综合全面考虑问题的能力，从而使学生对工程设计中的复杂工程问题能够进行分解和分析，提出改进方案。
教学过程中，以实际项目背景设计实训环节，系统地实践电机设计的完整过程和步骤，注重培养学生的基本工程素质，使学生具备解决工程问题时能够综合考虑可行性、经济性、可靠性等的能力。通过课程设计考核要求使学生能够自学电磁仿真软件并实现电机性能仿真。
二、课程目标及对毕业要求指标点的支撑
序号
课程目标
支撑毕业要求指标点
毕业要求
1
目标1:理解电机设计的任务、过程及工程标准，理解电机主要参数之间的制约又联系的关系，能够综合多种因素或约束条件合理选择设计方案。
3.1能够针对复杂电气工程问题进行需求分析，根据用户需求确定设计目标。
3.3能够设计满足电气工程需求的系统、单元和工艺流程，分析关键环节和参数设置的影响作用，优选设计方案，体现创新意识。
3.能够设计针对电气工程领域复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、单元或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
2
目标2：能够将电机知识用于电机设计的复杂工程问题的分析、设计、优化和改进。
1.3能将工程和专业知识用于电气工程领域复杂工程问题的分析、设计、优化和改进。
1.能够将数学、自然科学、工程基础知识、电气工程及相关领域专业知识用于解决电气工程复杂工程问题。
三、教学内容及进度安排
序号
教学内容
学生学习
预期成果
课内
学时
教学方式
支撑
课程目标
1
电机设计概述：
课程的性质、任务、要求和学习方法。结合电机设计在电气工程专业中的地位和作用，介绍本课程研究内容、与其它学科的关系以及电机设计技术的发展及应用概况。介绍标准的概念与应用方法。
思政教育:
介绍主流电机辅助设计软件几乎都是国外产品,国内产品在功能上还有不小的差距。国内电机产品许多都依赖外国方案，电机设备大多进口。教育学生要清楚电机设计领域无论是工具、方法、人才还是应用都比国外有不小的差距，进而直接影响我国在制造领域的发展。鼓励学生勇于投入到提高国家工业生产水平的领域去。
重点：电机设计内容及过程
难点：电机设计行业标准
了解电机设计的内容、过程、要求和行业标准
2
结合具体常规直流电机、异步电机或永磁同步电机设计项目，讲授电机设计的基本过程。介绍电机仿真相关软件，布置自学仿真软件的任务，分析设计的考核要求。
目标1
2
电机主要参数之间的关系：
推导直流电机、交流电机主要参数之间的关系式，并分析电机电磁参数与耗用材料之间的关系。结合几何相似定律和系列电机的设计特点分析如何设计系列电机。介绍电磁负荷的选择主要尺寸比的选择对电机性能和参数的影响。
重点：电机设计主要电磁参数及其意义
难点：电机设计参数之间的复杂关系
理解直流电机、交流感应电机主要参数之间关系，理解电机电磁计算对电机性能和参数的影响
4
结合项目，讲授电机设计初始方案需确定的参数和彼此关联。通过2学时实训，理解电机参数间相互影响的复杂关系。
目标1
目标2
3
磁路计算和参数计算：
运用磁路基本定律完成空气隙、齿部、轭部、磁
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