原创力文档- 1、本文档共17页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
五邑大学本科教学
《毕业设计/论文》课程教学大纲
一、课程基本信息
课程名称
毕业设计/论文
GraduationDesign/Paper
课程代码
0104170
课程性质
必修
开课院部
智能制造学部
课程负责人
李辛沫
课程团队
江励、郝晓曦、何有根、孔凡国、耿爱农、康献民等
授课学期
8
学分/学时
16/256
课内学时
256
理论
学时
0
实验
学时
0
实训
（含上机）
0
实习
0
其他
256
适用专业
机械工程
授课语言
中文
对先修的要求
本专业1-7学期开设的自然科学课、学科平台课以及专业基础课、专业课。具备开展机电产品机电系统方案设计、计算校核、图纸绘制、测试分析、实验研究的能力，具备独立开展技术工作的能力，具备沟通能力、自学能力。
对后续的支撑
支撑毕业后从事本专业领域各种技术工作所需的知识、能力和素养。
课程思政
设计
将思想品德教育融入毕业设计具体工作环节当中，通过与学生交谈商讨课题方案、在过程中巧妙融入我国工程技术人员、劳动模范的先进事迹，融入习总书记各种鼓励年轻人“幸福都是奋斗出来的”“中国梦”“不忘初心不辱使命”“社会主人核心价值观”等用典，督促学生按时保质保量完成设计工作。
创新创业教育设计
所有毕业设计的课题必须包含实际应用背景，解决企业的实际生产和设计中的技术难题。在毕业设计的过程中，指导教师注重培养学生就复杂机械工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流的能力；针对复杂工程问题的解决方案，开发满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程的能力；以及创新创业过程中必备的工程项目管理以及经济决策的能力。
课程简介
毕业设计/论文是机械工程专业本科学生毕业前的最后一门必修课程，也是实践性教学的最后一个环节，占用学时最多、经历时间最长、知识和技术的复合度最高，旨在培养学生充分发挥主动性、综合运用所学理论、知识和技能研究和解决复杂工程问题的能力，从总体上考察学生本科阶段学习所达到的学业水平。
课题选题可以是：机电产品设计、装备设计、制造过程自动化控制设计、工业机器人技术研究和设计、机械领域中材料研究、机械领域的测试或试验研究、制造业管理技术研究、制造业信息化软件设计等；主要来源于企业生产实际、教师科学研究、学科竞赛等。在教师指导下，学生应该充分发挥主观能动性，积极推进工作进程，经过选题落实、开题论证、方案设计、计算校核、绘制图纸、制订工艺、经济论证等等环节，最后提交体现设计成果的文本和图档（如说明书、论文、图纸等），并进行公开答辩。
学生在环节不仅锻炼和培养了狭义技术层面的知识能力素养，而且也体会到作为未来机械工程师也应有的宽阔视野和情怀：在面对课题任务时不仅将其视作单纯技术问题进行考虑，还要纳入社会、安全、法律、经济等制约因素的层面来关注和评价，这正是当下OBE理念、工程教育认证标准精髓对高等工程教育提出的新要求。
二、课程目标及对毕业要求指标点的支撑
序
号
课程目标
支撑毕业要求指标点
毕业要求
1
目标1：培养学生综合应用多学科知识解决具体工程问题的能力，在全面调研的基础上，能从技术的原理层面认识并剖析设计课题。
2.4能运用基本原理，借助文献研究与分析，从而获得有效结论。
2能够针对复杂机械工程问题，应用数学、自然科学、机械工程理论和技术方法进行识别、表达，并通过文献综述来分析研判，以得出有效结论。
2
目标2：学生能够利用多种调研手段和技术，对于课题任务相关的资讯进行收集、整理以及归纳、比较，从而提出符合设计任务要求的设计方向或目标。
3.1能够理解用户需求，明确设计目标，提出设计或开发的基本方法和技术步骤。
3能够设计针对复杂工程问题的解决方案，开发满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并在过程中体现创新意识、体现对社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素的考虑。
3
目标3：学生能在多学科理论知识指导下，在结合调研结果基础上，深入分析课题设计目标所牵涉的各种复杂因素或制约条件，提出有创新性的切实可行的总体方案，并能就可能出现的技术难点予以评估。
3.2能够针对特定需求，完成机电系统以及零部件的设计，在设计中体现创新意识。
3能够设计针对复杂工程问题的解决方案，开发满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并在过程中体现创新意识、体现对社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素的考虑。
4
目标4；学生能梳理出正确的设计深化步骤和流程，能对具体设计环节和内容进行必要的查表、计算、校核、建模、绘图等，特别是在关键零部件设计或系统搭建方面能运用创新思维。
3.3能够进行机电系统和零部件的制造工艺流程设计，在设计中体现创新意识。
3能够设计针对复杂工程问题的解决方案，开发满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并在过程中体现创新意识、体现对社会、健康、安全、
文档评论（0）