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五邑大学本科教学
《生产实习》课程教学大纲（2018版）
一、课程基本信息
课程名称
生产实习
LearningandTrainingatManufacturingPlace（Productionpractice）
课程代码
课程性质
必修
开课院部
智能制造学部
课程负责人
曹明轩
课程团队
机械工程专业全体教师
授课学期
7
学分/学时
2/32
课内学时
32
理论
学时
0
实验学时
0
实训
（含上机）
0
实习
32
其他
0
适用专业
机械工程
授课语言
中文
对先修
的要求
机械制图及CAD、金工实习、机械原理、测试技术等，
对后续的支撑
支撑个性化培养课程、毕业设计以及学生科技创新实践活动。
课程思政设计
本课程依托校外企业开展学习实践，学生在工业企业中，不仅应加强专业技术的学习和训练，还应思考从业人员在职场上应了解并遵守的人与人之间的道德准则和职业行为规范，了解社会和国情，树立实践和劳动观点，建立正确价值取向，增强事业心和责任感。
创新创业教育设计
本课程深入企业的生产过程中，学生通过参与实际的生产环节，深入体会企业实操和课本理论知识之间的联系和区别，提升学生的创新创业意识，提升学生对创新创业活动的可行性的判断能力。
课程简介
生产实习是机械工程专业在学习本专业的基础课以及部分专业课以后的一个重要实践性教学环节，是本专业的必修课程，一般安排在高年级进行，要求学生深入有代表性的制造生产企业，通过看、学、做、练、研、悟开展实践学习。
整个实习内容应该包括：1）了解生产企业组织和运营的概况、安全生产的规定和措施、技术人员的岗位职责和职业操守；2）机电类大学生在企业中职业水平的发展道路；3）了解实习单位的技术设备状况，如相关设备种类性能特点以及适用场合，依托典型设备制造的工艺流程，生产现场各生产线的配置和布局；4）技术发展的趋势。
通过学习实践，学生验证和巩固所学的专业知识，扩大知识面，学会在工程实践中就技术问题与他人有效沟通，提高工程实践能力，为以后走上工作岗位为毕业打下良好的基础。
二、课程目标及对毕业要求指标点的支撑
序号
课程目标
支撑毕业要求指标点
毕业要求
1
目标1学生进入与本专业直接相关的制造业企业或公司，在产品设计、制造、管理等某个或某几个主要工作环节和岗位进行实践实习开展实习，从而建立对企业所在行业技术标准体系、产业政策以及相关法规的认知，对，形成从社会视角下看待工程活动的初步意识。
（支撑毕业要求6.1）
6.1了解机械工程领域的技术标准体系、知识产权、产业政策和法律法规，理解不同社会文化对工程活动的影响。
6能基于工程相关背景知识进行合理分析，评价机械工程专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律及文化的影响，并理解应承担的责任。
2
目标2能履行实习计划和要求，熟悉企业安全生产制度规程，日常管理制度、岗位责任，能在工程实践中加以理解及应用，树立良好的职业道德和规范。
（支撑毕业于要求8.2）
8.2理解工程伦理与职业道德的意义，并能在工程实践中自觉遵守。
8具有良好的人文社会科学素养以及社会责任感，形成正确的人生观、价值观和世界观，具有法制意识，能够在机械工程实践中遵守职业道德和规范，履行职责。
3
目标3能就实习岗位的技术性问题与企业人员有效沟通，能以规范的图文形式总结实习情况。
（支撑毕业要求10.1）
10.1能够就专业问题，以口头、文稿、图表等方式，向业界同行和社会公众清晰表达自己的观点，回应质疑。
10能够就机械工程领域复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
4
目标4了解企业中机电项目开发管理的基本方法和流程，知晓项目实施技术与经济的关系。（支撑毕业要求指标点11.1）
11.1掌握工程项目中涉及的管理与经济决策方法，了解工程及产品全周期、全流程的成本构成，理解其中涉及的工程管理与经济决策问题。
11理解并掌握工程项目管理的原理以及经济决策的方法，具备在多学科环境中运用的能力。
三、教学内容及进度安排
序号
教学内容
学生学习
预期成果
课内
学时
教学
方式
支撑
课程目标
1
入厂安全教育，要求学生严格遵守实习工厂的各项规章制度，牢固树立安全第一的思想。
创新创业教育：安全生产是任何生产活动的基本前提，学生在安全生产教育的过程中，锻炼了创新创业思维中的安全生产意识。
认识到安全生产中的重要性，理解要企业各项规章制度，各岗位的安全技术要求，树立正确的劳动观念。
0.5天
讲授
目标2
2
参观各生产车间后，按照安排进入具体技术岗位开展技术训练，每天做好详细的生产实习日志。
了解典型设备的特点
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