2024春七年级语文下册 第3单元 13卖油翁教案 新人教版.docx

2024春七年级语文下册第3单元13卖油翁教案新人教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为新人教版2024春七年级语文下册第3单元的第13课《卖油翁》。本课主要讲述了陈尧咨射箭和卖油翁酌油的故事，通过这两个故事反映了“熟能生巧”和“人外有人，天外有天”的道理。教学内容与学生已有知识的联系主要在于学生已经掌握了基本的汉字认读和句子理解能力，能够通过自主学习理解课文内容，同时也能通过课文学习进一步提升自己的阅读理解能力和文学素养。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在提高学生的语文学科核心素养，特别是阅读理解能力和文学鉴赏能力。通过学习《卖油翁》这篇课文，使学生能够理解并把握文章的主题思想，培养学生分析人物形象、理解故事情节的能力。同时，通过阅读和分析课文，提高学生的文学鉴赏能力，使学生能够欣赏并理解古代文学的魅力。此外，通过课文的阅读和讨论，培养学生的批判性思维能力，使学生能够对课文内容进行思考和评价，形成自己的见解。

重点难点及解决办法

重点：

1.课文内容的理解：《卖油翁》的故事情节和人物形象的把握。

2.文学鉴赏能力的培养：分析并欣赏课文中使用的文学手法和表达方式。

难点：

1.对课文主题思想的深刻理解：理解“熟能生巧”和“人外有人，天外有天”的道理。

2.批判性思维的培养：对课文内容进行思考和评价，形成自己的见解。

解决办法：

1.通过小组讨论和问题引导，帮助学生深入理解课文内容和人物形象，鼓励学生提出问题并寻找答案。

2.利用案例分析、角色扮演等教学活动，引导学生体验课文中的情境，增强对文学手法的感知和理解。

3.通过启发式教学和问题驱动，引导学生主动思考和评价课文内容，培养批判性思维能力。

4.提供相关的背景资料和文化知识，帮助学生更好地理解课文和文化内涵。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-讲授法：教师通过讲解课文内容，引导学生理解故事情节和人物形象。

-讨论法：学生分组讨论，分享对课文的理解和观点，培养学生的交流和合作能力。

-案例研究：分析课文中的具体案例，让学生深入思考和评价。

-项目导向学习：学生分组进行项目制作，如编写剧本、设计漫画等，提高学生的创新和实践能力。

2.设计具体的教学活动：

-角色扮演：学生分组扮演课文中的角色，通过表演来深入理解故事情节和人物形象。

-实验：设计一些实验活动，如射箭游戏，让学生亲身体验并理解“熟能生巧”的道理。

-游戏：设计一些互动游戏，如故事接龙，激发学生的创造力和思维能力。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-PPT：制作多媒体课件，展示课文内容、人物形象和重要句子，帮助学生更好地理解和记忆。

-视频：播放相关视频资料，如古代射箭比赛的片段，增强学生对课文背景的理解。

-在线工具：利用在线讨论平台，方便学生交流和分享自己的观点，促进课堂互动。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《卖油翁》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习《卖油翁》的内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确《卖油翁》教学目标和《卖油翁》重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保《卖油翁》教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习《卖油翁》的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入《卖油翁》学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的《卖油翁》内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为《卖油翁》新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解《卖油翁》的故事情节和人物形象，结合实例帮助学生理解。

突出“熟能生巧”和“人外有人，天外有天”的重点，强调课文难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕课文内容展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对《卖油翁》知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决练习题中的问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与《卖油翁》内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合《卖油翁》内容，