2024年高考化学 实验全突破 专题06 气体的检验和收集教案.docx

2024年高考化学实验全突破专题06气体的检验和收集教案

主备人

备课成员

教材分析

本节课为人教版高中化学选修一《化学实验技能》中的“气体的检验和收集”专题。该专题位于第三章“物质的分离与提纯”中的第二节，旨在让学生掌握常见气体的检验方法及气体的收集方法。本节课内容与学生的生活实际紧密相连，有助于提高学生的学习兴趣和积极性。

本节课的主要内容包括：气体的检验方法、气体的收集方法、气体的净化等。通过本节课的学习，学生应能理解气体的检验和收集的原理，掌握常见气体的检验方法，学会使用适当的实验仪器进行气体的收集和净化，提高实验操作技能。

在教学过程中，我将结合学生的实际情况，以教材内容为基础，通过讲解、演示、实验操作等教学方法，引导学生掌握气体的检验和收集方法，培养学生的实验操作能力和科学思维。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的化学核心素养，主要包括：科学探究能力、实验操作能力、科学思维、科学态度与价值观。通过本节课的学习，学生应能：

1.理解气体的检验和收集的原理，掌握常见气体的检验方法，学会使用适当的实验仪器进行气体的收集和净化。

2.培养学生的实验操作能力，能够独立完成气体的检验和收集实验，掌握实验操作的基本技能。

3.发展学生的科学思维，能够运用所学的知识解决实际问题，提高学生的分析问题和解决问题的能力。

4.培养学生的科学态度与价值观，使学生认识到化学实验在科学研究和生活中的重要性，增强学生对化学学科的兴趣和热情。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握常见气体的检验方法。

2.学会使用适当的实验仪器进行气体的收集和净化。

3.理解气体的检验和收集的原理。

难点：

1.如何选择合适的气体检验方法。

2.如何正确操作实验仪器进行气体的收集和净化。

解决办法：

1.通过实例分析和实验演示，让学生多次练习并掌握常见气体的检验方法。

2.分组讨论和实验操作，引导学生理解气体的检验和收集原理，培养学生实验操作能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：实验室、实验桌、气体收集装置、气体检验仪器、实验药品等。

2.课程平台：教学PPT、实验视频、气体检验和收集的操作指南等。

3.信息化资源：互联网、电子教材、相关学术文章等。

4.教学手段：讲解、实验演示、分组讨论、实验操作、问题解答等。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供PPT、实验视频等预习资料，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：提出针对性的问题，如“如何选择合适的气体检验方法？”引导students自主思考。

-监控预习进度：通过在线平台或微信群了解学生的预习进展。

学生活动：

-自主阅读预习资料：理解气体检验和收集的基本原理。

-思考预习问题：尝试回答问题，记录疑问。

-提交预习成果：提交预习笔记或思维导图。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的独立学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台促进预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前熟悉课程内容，为课堂学习做准备。

-培养学生的自主学习和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过实际案例引入气体检验和收集的重要性。

-讲解知识点：详细讲解气体的检验方法和收集技术。

-组织课堂活动：进行小组讨论，如探讨不同气体的最佳收集方法。

-解答疑问：回答学生的疑问，提供即时指导。

学生活动：

-听讲并思考：集中注意力，积极思考问题。

-参与课堂活动：在小组中讨论，提出个人见解。

-提问与讨论：针对不理解的内容提出问题，参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：确保学生掌握气体检验和收集的理论基础。

-实践活动法：通过实验操作，增强学生的实践技能。

-合作学习法：培养团队合作和沟通能力。

作用与目的：

-确保学生对气体检验和收集的原理和方法有深入理解。

-通过实践活动，提高学生的实验操作技能。

-培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：设计相关的作业题目，如分析不同实验条件下气体的收集效率。

-提供拓展资源：推荐相关的学术文章或在线课程，供学生深入研究。

-反馈作业情况：批改作业，提供个性化反馈。

学生活动：

-完成作业：根据老师的要求完成作业，巩固所学知识。

-拓展学习：利用提供的资源进行深入学习。

-反思总结：回顾学习过程，评估自己的理解和应用能力。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立完成作业和拓展学习。

-反思总结法：帮助学生通过反思提高自我认知。

作用与目的：

-巩固课堂