青岛版（六三制2024秋）小学科学 三年级下册 5.1浮和沉（教案）.docx

青岛版（六三制2024秋）小学科学三年级下册5.1浮和沉（教案）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：浮和沉

2.教学年级和班级：小学三年级

3.授课时间：45分钟

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

1.观察和分析浮力和重力的作用原理，培养科学探究能力。

2.运用实验和观察方法，掌握浮力大小的影响因素，提高实践操作能力。

3.能够运用所学知识解决实际生活中的浮力问题，提升应用创新能力。

4.培养团队合作意识，学会与他人交流和分享科学探究的过程和成果。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在二年级的科学课程中已经学习了简单的水的性质，如溶解、流动等，对实验操作有一定的了解。他们也学过一些关于物体运动和力的知识，但浮力和沉浮现象可能是他们首次接触。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：三年级学生的好奇心强，对实验和动手操作感兴趣。他们善于观察和模仿，喜欢通过游戏和互动来学习。在学习能力上，他们能够理解和记忆简单的科学概念，但需要通过实际操作来加深理解。在学习风格上，他们更倾向于视觉和动觉学习，喜欢通过直观的演示和亲身体验来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生可能对浮力和重力的概念理解起来有些抽象，难以直观感受。他们可能对实验操作中的细节注意不够，导致实验结果与预期不符。此外，学生可能对如何将科学知识应用到实际生活中的浮力问题解决上存在困惑。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有青岛版（六三制2024秋）小学科学三年级下册的教材，以便学生能够跟随老师的讲解进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的浮力和沉浮现象的图片、图表和视频等多媒体资源。这些资源可以帮助学生更直观地理解浮力和重力的作用原理。

3.实验器材：准备浮力和沉浮实验所需的器材，包括浮力计、物体（如石头、木块等）、水、容器、测量工具等。确保实验器材的完整性和安全性，提前检查是否有损坏或遗漏的器材，并及时补充或修复。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区和实验操作台。将学生分成几个小组，每个小组都有一个实验操作台，以便他们能够进行实验和观察。在教室内设置一些展示区，用于展示学生的实验结果和观察结果。

5.教学工具：准备黑板、投影仪、音响等教学工具，以便老师能够清晰地展示和讲解浮力和沉浮现象的相关知识。

6.安全注意事项：准备安全注意事项的资料，并在实验操作前向学生讲解和强调实验过程中的安全规则和注意事项，确保学生在实验过程中能够安全操作。

7.教学计划和指导：提前准备教学计划和指导，明确每个学生的学习目标和任务，指导他们如何进行实验和观察，以及如何记录和表达自己的实验结果和观察结果。

8.反馈和评估工具：准备一些评估工具，如学生实验报告、观察记录表等，以便老师能够及时了解学生的学习情况和进展，并给予及时的反馈和指导。

五、教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解浮和沉的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习浮和沉的内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确浮和沉的教学目标和浮和沉的重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保浮和沉教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习浮和沉的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入浮和沉学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的浮和沉的内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对浮和沉的掌握情况，为浮和沉新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解浮和沉的知识点，结合实例帮助学生理解。

突出浮和沉的重点，强调浮和沉难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕浮和沉的问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计浮和沉实践活动或实验，让学生在实践中体验浮和沉知识的应用，提高实践能力。

在浮和沉新课呈现结束后，对浮和沉知识点进行梳理和总结。

强调浮和沉的重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对浮和沉知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决浮和沉问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的浮和沉错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与浮