第3课 在幻灯片中插入图片 （清华版四年级下册第一单元第3课）.docx

第3课在幻灯片中插入图片（清华版四年级下册第一单元第3课）

主备人

备课成员

教学内容

《第3课在幻灯片中插入图片》（清华版四年级下册第一单元第3课）主要围绕如何在PowerPoint幻灯片中插入与编辑图片展开。内容包括：

1.打开PowerPoint软件，新建幻灯片。

2.学习插入图片的方法：

-插入本地图片：从电脑中选择合适的图片插入到幻灯片中。

-插入网络图片：通过网络搜索合适的图片并插入到幻灯片中。

3.图片编辑与调整：

-调整图片大小与位置。

-旋转与翻转图片。

-为图片添加边框、阴影、映像等效果。

4.图片格式设置：

-更改图片的亮度、对比度、颜色饱和度等。

-应用图片样式。

5.图片与文本框的排版：

-设置图片与文本框的层叠关系。

-对齐图片与文本框。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生以下几方面的能力：

1.信息素养：通过学习在幻灯片中插入图片，使学生能够掌握信息处理的基本技能，提高他们在多媒体展示中的信息检索、选择与应用能力。

2.创新思维：鼓励学生在图片编辑与排版过程中，发挥自己的想象力与创造力，设计出具有个性的幻灯片，提升创新意识。

3.视觉审美：培养学生对图片的审美能力，让他们学会如何选择合适的图片来表现主题，提高视觉传达效果。

4.协作沟通：在小组合作完成任务时，培养学生沟通协调能力，共同解决图片插入与排版过程中遇到的问题。

5.信息技术应用：使学生掌握在PowerPoint中插入与编辑图片的基本操作，提高他们在实际应用中运用信息技术解决问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-掌握插入图片的方法：包括插入本地图片和插入网络图片，这是本节课的核心内容。学生需要熟悉操作流程，能够快速找到并插入合适的图片。

-图片编辑与调整：学生需学会调整图片的大小、位置、旋转和翻转，以及为图片添加效果，这些都是制作精美幻灯片的关键。

-图片格式设置：包括调整图片的亮度和对比度，应用图片样式等，这些设置能够增强幻灯片的视觉效果。

-图片与文本框的排版：学生需要学会如何将图片与文本框合理布局，使得幻灯片内容清晰、美观。

举例：在教学过程中，教师可以通过演示和实际操作，重点讲解如何通过“插入”选项卡找到插入图片的命令，以及如何使用图片工具栏上的各种功能按钮进行编辑和调整。

2.教学难点

-图片的选择：学生可能难以判断哪些图片能够有效地支持幻灯片主题，需要培养他们的审美和主题把握能力。

-图片的精确调整：在调整图片大小时，保持图片的清晰度和比例是一大挑战，学生可能会遇到图片失真或变形的问题。

-图片效果的合理应用：学生需要理解不同效果（如边框、阴影）的使用场景和效果，避免过度装饰或效果不当。

-层叠关系与对齐：理解图片与文本框的层叠关系，并正确对齐，对于小学生来说可能比较抽象，需要具体操作演示。

举例：针对图片精确调整的难点，教师可以通过实际案例展示如何使用图片工具栏上的“保持纵横比”按钮来避免图片变形，并通过具体的操作练习让学生掌握这一技能。对于图片效果的应用，教师可以提供一些设计原则，如何时使用阴影、何时使用映像，以及如何选择合适的边框样式。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法

1)讲授法：针对本节课的基础知识，如插入图片的基本步骤，教师可以通过清晰、简明的语言进行讲解，确保学生能够理解并掌握操作要领。

2)演示法：在讲解图片编辑与调整、图片格式设置等操作时，教师应通过现场演示，边操作边解释，让学生直观地看到每一步的操作结果，加深印象。

3)任务驱动法：将学生分组，每组完成一个具体的幻灯片设计任务，通过实际操作来学习插入和编辑图片的技能，激发学生的学习兴趣和合作精神。

2.教学手段

1)多媒体设备：利用投影仪将教师的操作实时展示给学生，使其能够清晰地看到每一步的操作过程和效果，提高学习效率。

2)教学软件：使用PowerPoint软件作为教学工具，通过互动式教学，让学生在课堂上即时操作练习，巩固所学知识。

3)网络资源：引导学生利用网络资源搜索合适的图片，培养学生信息检索能力，并拓宽他们的视野。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《在幻灯片中插入图片》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在制作幻灯片时，是否遇到过不知道如何让幻灯片更生动有趣的情况？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何在幻灯片中插入图片的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解在幻灯片中插入图片