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PPT书籍导读最新版本读书笔记模板《教师自我突围的秘诀36位名师的专业成长经验》最新版读书笔记，下载可以直接修改
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01第一辑专业成长秘诀第三辑学科教学艺术第二辑课堂教学研究第四辑学生素养培育目录030204
内容摘要《教师自我突围的秘诀：36位名师的专业成长经验》从专业成长秘诀、课堂教学研究、学科教学艺术、学生素养培育等四个方面介绍了36位名师的专业成长经验。其中，既有李吉林、吴正宪、余映潮、冯恩洪等老一辈教育名家，又有窦桂梅、黄厚江、卢明、褚树荣等中生代教坛明星，还有贲友林、张齐华、唐彩斌等后起之秀。读者可以从他们“心里话”中看到他们的教育理想与追求、教学的“独门绝技”，获得专业成长、实现自我突围的力量和智慧启迪，*终成长为像他们一样的卓越教师。
第一辑专业成长秘诀创设情境的六大途径：“以图画再现情境”“以音乐渲染情境”“以表演体会情境”“以语言描绘情境”“以生活展现情境”“以实物演示情境”。
在反思与顿悟中升华“情境”教学主张的“来”与“去”思想、境界、实践：名师成长跨三关主张，从自身的确证中来遇物则诲，相机而教课程建设：教师拾级而上的台阶010302040506第一辑专业成长秘诀
回到原点，问道方圆教师成长：边学边悟是诀窍以学为中心，回归教育本源在教与学的重构中成长在成就学生中促进自身成长“手艺”课程：寻民族文化之根010302040506第一辑专业成长秘诀
第二辑课堂教学研究
我的备课共分三轮，第一轮是“拉框架”，提前一周把下周要上的课做好整体规划和资料搜集；第二轮是“写教案”，提前二至三天把教案写好；第三轮是“温教案”，课前半小时温习教案，对本节课的教学线索、教学问题进行熟悉和再梳理，确认自己完全想明白了，然后整理好心情，走进课堂。
什么是课堂教学研究的“硬招”我的课堂教学追求：接近教育的本质从课堂细节中寻求教学智慧灵动源于扎实的课堂改革创造属于学生的课堂教学选择：从矛盾对立走向依存融合010302040506第二辑课堂教学研究
第三辑学科教学艺术教师昏昏，岂能使学生昭昭？
做有思想的教师要勤学习、善学习，不把信息当作知识，不把收藏当作学习，不把阅读当作思考，不把储存当作掌握。
小学英语教育：愈“慢”愈美丽教人语文，莫如以语文教人深究学理讲语文实验教学也可以“有思想”引领学生感受数学的美语文教学要雕龙也要雕虫010302040506第三辑学科教学艺术
开放而有创新地教语文三个链接还生物课堂勃勃生机挖掘人文元素，体悟历史背后的精神追寻“生命在场”的语文教学第三辑学科教学艺术
第四辑学生素养培育通过学习，不断地丰富自己；通过思考，不断地提升自己。
深度发掘诵读的教育价值发展思维能力是数学教育之“根”在数学教育中培养健全人格以“支援模式”帮学生解决问题第四辑学生素养培育
为学生的全面发展插上双翼培养人文精神贵在润物细无声带学生一起做思维体操发掘数学“学科育人”功能第四辑学生素养培育
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