七年级信息技术下册 3.2 图文混排教案 泰山版.docx

七年级信息技术下册3.2图文混排教案泰山版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

七年级信息技术下册3.2图文混排教案泰山版

课程基本信息

1.课程名称：七年级信息技术下册3.2图文混排

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：第2学期，第5周，第2课时

4.教学时数：45分钟

课程设计：

1.导入新课（5分钟）

利用图片、文字材料引入本节课主题，激发学生对图文混排的兴趣。

2.知识讲解（10分钟）

根据课本内容，讲解图文混排的基本概念、原则和方法。

3.案例分析（10分钟）

分析课本中提供的图文混排案例，引导学生掌握图文混排的技巧。

4.实践操作（10分钟）

分组进行实践操作，让学生运用所学知识完成一个简单的图文混排作品。

5.作品展示与评价（5分钟）

学生展示自己的作品，师生共同评价，提出改进意见。

6.总结与拓展（5分钟）

总结本节课所学内容，布置课后拓展任务，巩固所学知识。

7.课后作业（课后自主完成）

结合课本内容，完成课后练习题，进一步巩固图文混排技能。

教学目标：

1.让学生了解图文混排的基本概念、原则和方法。

2.培养学生运用图文混排技巧进行简单作品创作的能力。

3.提高学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的创新意识和团队协作能力。

教学难点：

1.图文混排的原则和方法。

2.实践操作中的技巧掌握。

教学准备：

1.教师准备：课本、PPT、案例图片等教学资源。

2.学生准备：电脑、课本、练习本等学习用品。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕信息素养、创新素养和团队协作素养展开。通过图文混排的学习与实践，培养学生以下能力：

1.信息素养：使学生能够理解图文混排的基本概念，掌握信息处理和呈现的方法，提高信息整合与传递的效率。学会从众多信息中筛选、整理、加工和表达有效信息，增强信息意识，提升信息素养。

2.创新素养：激发学生的创新思维，鼓励学生在图文混排作品中尝试不同风格和布局，培养创新意识和审美观念。通过实践操作，让学生在创作过程中不断探索、尝试，提高解决问题的能力。

3.团队协作素养：分组实践操作，培养学生团队协作精神，学会与他人沟通、分享和合作。在团队中，学生能够发挥各自优势，共同完成任务，提高团队协作能力。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）图文混排的基本原则：本节课的核心内容之一是让学生理解和掌握图文混排的基本原则，如对齐、对比、重复、亲密性等。这些原则对于提高作品的整体美感和阅读体验至关重要。

举例：讲解对齐原则时，可以让学生观察课本中的案例，了解不同对齐方式对视觉效果的影响。

（2）图文混排的技巧：包括文字与图片的搭配、颜色选择、排版布局等。这些技巧的运用可以使图文混排作品更具吸引力。

举例：讲解颜色选择技巧时，可以让学生分析课本案例中的颜色搭配，了解如何使作品颜色协调、舒适。

（3）实践操作：通过动手实践，让学生将所学原则和技巧运用到实际作品中，提高学生的实际操作能力。

举例：在实践操作环节，指导学生按照所学原则和技巧完成一个简单的图文混排作品。

2.教学难点

（1）图文混排原则的灵活运用：学生容易死记硬背原则，但难以在具体作品中灵活运用。

举例：针对这一难点，可以通过案例分析、讨论和反复实践，让学生在实际操作中逐渐体会和掌握原则的运用。

（2）排版布局的设计：学生在进行图文混排时，往往不知道如何布局，导致作品缺乏美感和层次感。

举例：教师可以提供一些模板和案例，引导学生学习优秀作品的布局方法，同时鼓励学生自主创新，突破固定思维。

（3）团队协作：在分组实践过程中，学生可能面临沟通不畅、任务分配不均等问题。

举例：教师可以设置明确的团队任务和角色，提供沟通协作的技巧和方法，帮助学生更好地在团队中发挥各自优势。

教学资源

1.硬件资源：

-电脑

-投影仪

-打印机（可选）

2.软件资源：

-信息技术教学软件（如MicrosoftOffice套件中的Word、PowerPoint等）

-图文编辑软件（如AdobePhotoshop、GIMP等）

3.课程平台：

-学校内部学习管理系统（LMS）

-课堂互动教学平台（如班级群聊、学习交流平台等）

4.信息化资源：

-课本配套教学PPT

-教学案例图片集

-图文混排作品模板

-教学视频（可选）

5.教学手段：

-讲授法

-演示法

-小组合作学习

-互动讨论

-实践操作

-作品展示与评价

6.辅助材料：

-课本

-实践操作指南

-评价标准表

-课后作业指导材料

7.网络资源：

-与图文混排相关的教育文章（可选）

-在线教程和案例分享（可选）

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