新教材高中政治 第2单元 经济发展与社会进步 单元总结提升教案 统编版必修2.docx

新教材高中政治第2单元经济发展与社会进步单元总结提升教案统编版必修2

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是高中政治新教材第2单元“经济发展与社会进步”的单元总结提升。本单元主要包括以下几个部分：

1.经济体制改革的历程与成就

2.社会主义市场经济体制的建立与发展

3.经济发展与社会进步的关系

4.我国经济发展的挑战与机遇

5.学生通过案例分析，了解经济发展对社会生活的影响。

教学内容与学生已有知识的联系：

学生在之前的学习中已经了解了我国社会主义初级阶段的基本国情，对我国经济发展取得了一定的认识。本节课的内容是在此基础上，对经济发展与社会进步的关系进行更深入的探讨，帮助学生形成系统化的认识。同时，通过分析实际案例，使学生能够将理论知识与实际生活相结合，提高理论联系实际的能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：

1.提高学生的信息提取和解读能力：通过分析教材中的案例和数据，培养学生从材料中提取关键信息，并对信息进行解读和分析的能力。

2.培养学生的逻辑思维能力：通过讲解经济发展与社会进步的关系，引导学生运用逻辑思维方法，形成对经济发展与社会进步的系统化认识。

3.培养学生的批判性思维能力：通过对我国经济发展面临的挑战与机遇的分析，培养学生敢于质疑、善于批判的思考习惯，培养解决问题的能力。

4.培养学生的实践能力：通过分析实际案例，使学生能够将理论知识与实际生活相结合，提高学生运用知识解决实际问题的能力。

5.培养学生的社会责任感和使命感：通过了解我国经济发展的伟大成就，激发学生的爱国情怀，培养学生的社会责任感和使命感。

重点难点及解决办法

重点：

1.经济体制改革的历程与成就

2.社会主义市场经济体制的建立与发展

3.经济发展与社会进步的关系

4.我国经济发展的挑战与机遇

5.案例分析：经济发展对社会生活的影响

难点：

1.经济体制改革背后的深层次原因和逻辑

2.社会主义市场经济体制的具体运行机制

3.如何在实际案例中深入分析经济发展与社会进步的关系

解决办法：

1.通过时间轴和关键事件的方式，帮助学生理解经济体制改革的历程与成就，以及其背后的原因和逻辑。

2.使用图表和数据，形象地展示社会主义市场经济体制的建立与发展，让学生更直观地理解其运行机制。

3.引导学生运用所学理论知识，对实际案例进行深入分析，从而深入理解经济发展与社会进步的关系。

4.通过小组讨论和分享，让学生充分探讨我国经济发展的挑战与机遇，激发学生的思考。

5.结合生活实例，让学生更直观地感受经济发展对社会生活的影响，提高学生的实践能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：教室、投影仪、计算机、打印机、白板、教学PPT等。

2.课程平台：学校内部教学管理系统、政治学科论坛等。

3.信息化资源：与本节课相关的历史视频资料、经济数据图表、新闻报道等。

4.教学手段：小组讨论、案例分析、角色扮演、情景模拟等。

5.辅助材料：教材、参考书籍、学术文章、政策文件等。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“经济发展与社会进步”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道经济发展与社会进步的关系吗？它们是如何相互影响的？”

展示一些关于经济发展和社会进步的图片或视频片段，让学生初步感受它们的重要性。

简短介绍经济发展与社会进步的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.经济发展与社会进步基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解经济发展与社会进步的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解经济发展与社会进步的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍经济发展与社会进步的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.经济发展与社会进步案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解经济发展与社会进步的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的经济发展与社会进步的案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解经济发展与社会进步的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用经济发展与社会进步解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与经济发展与社会进步相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对经济发展与社会进步的认识和理解。