2024年秋七年级道德与法治上册 2.1 学习伴成长教案 新人教版.docx

2024年秋七年级道德与法治上册2.1学习伴成长教案新人教版

主备人

备课成员

教学内容

2024年秋七年级道德与法治上册2.1学习伴成长教案新人教版

1.知识点：学习的重要性、学习的态度与习惯、学习方法、学习与个人成长。

2.教材章节：本节课内容对应新人教版七年级道德与法治上册第二章“学习伴我成长”第一节“学习的重要性”和第二节“学会学习”。

3.具体内容：

（1）学习的重要性：引导学生认识到学习对个人成长的意义，激发学习兴趣。

（2）学习的态度与习惯：培养学生积极的学习态度和良好的学习习惯。

（3）学习方法：介绍有效的学习方法，提高学生的学习效率。

（4）学习与个人成长：探讨学习对个人成长的影响，激发学生主动学习的动力。

注意：以上内容仅作为教案的一部分，实际教学过程中还需结合教学目标、教学方法和教学评价等方面进行设计。

核心素养目标

1.认识到学习对个人成长的重要性，培养自主学习、终身学习的意识。

-学生能够理解学习是提升自我、拓宽视野的途径，激发内在学习动力。

2.培养学生具备积极的学习态度，形成良好的学习习惯。

-学生能够保持对学习的热情，合理安排学习时间，形成稳定的学习规律。

3.掌握有效的学习方法，提高学习效率，形成解决问题的能力。

-学生能够运用合适的学习策略，提升学习效果，具备一定的自主学习能力。

4.增强学生对学习与个人成长关系的理解，激发自我完善的愿望。

-学生能够认识到学习对个人发展的深远影响，树立追求卓越的目标。

教学难点与重点

1.教学重点

-学习的重要性：强调学习对于个人发展、社会进步的积极作用，使学生认识到学习是人生不可或缺的一部分。

-举例：通过分享名人学习经历、学习改变命运的真实案例，让学生深刻理解学习的重要性。

-学习的态度与习惯：培养学生积极主动的学习态度，养成良好的学习习惯，为终身学习打下基础。

-举例：讲解如何合理安排学习时间，如何对待学习过程中的困难与挫折，以及如何保持学习热情。

-学习方法：介绍有效的学习方法，帮助学生提高学习效率，提升学习成果。

-举例：具体讲解预习、复习、做笔记、合作学习等学习方法，并指导学生如何根据自己的特点选择合适的学习方法。

2.教学难点

-学习动机的激发：如何让学生从内心深处产生学习动力，主动投入到学习中。

-突破方法：通过设置有趣的学习任务，激发学生的好奇心和求知欲，同时注重个性化教学，满足不同学生的学习需求。

-学习习惯的养成：帮助学生克服拖延、注意力不集中等不良学习习惯，形成稳定的学习规律。

-突破方法：制定明确的学习计划，监督学生的执行情况，定期进行学习习惯的自我反思和同伴评价。

-学习方法的运用：指导学生将所学的学习方法应用到实际学习中，提高学习效果。

-突破方法：设计具体的实践场景，让学生在实践中掌握学习方法，并适时进行反馈和调整。

注意：以上教学难点与重点的描述旨在突出课程的核心知识，明确学生在学习过程中可能遇到的困难，以便教师有针对性地开展教学活动。在实际教学过程中，教师还需结合学生的实际情况和反馈，灵活调整教学策略。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：

-确保每位学生都提前准备好新人教版七年级道德与法治上册教科书，以便在课堂上随时翻阅相关章节内容。

-准备教学辅导书、学习指南等辅助材料，帮助学生更好地理解和掌握课程内容。

2.辅助材料：

-精选与学习重要性相关的图片和图表，如学习对个人成长的影响、学习与职业发展的关系等，以便在课堂上直观展示。

-搜集励志视频、名人学习故事等视频资源，通过多媒体播放，激发学生的学习兴趣和动力。

-准备有关学习方法的海报或简报，展示不同学习方法的优势和适用场景。

3.实验器材：

-本节课不涉及实验，无需准备实验器材。

4.教室布置：

-在教室前方设置多媒体展示区，方便展示图片、视频等教学资源。

-将教室划分为小组讨论区域，每组配备白板或黑板，以便学生进行合作学习。

-设置个人学习空间，确保学生在自主学习时能够集中注意力。

-准备教学挂图、学习标语等，营造积极向上的学习氛围。

注意：教学资源准备需结合课程内容和教学目标进行，确保资源的有效性和实用性。在实际教学过程中，教师还需根据学生的实际情况和教学反馈，适时调整和补充教学资源。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-目标：引起学生对“学习伴成长”主题的兴趣，激发其探索欲望。

-过程：

-开场提问：“你们认为学习对我们的生活有什么样的影响？学习能带给我们哪些成长？”

-展示一些关于学习与成长的图片或视频片段，让学生初步感受学习的魅力和重要性