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开展小学科学教育活动方案

开展小学科学教育活动方案(优秀8篇)

开展小学科学教育活动方案要怎么写，才更标准规范？根据多年

的文秘写作经验，参考优秀的开展小学科学教育活动方案样本能让你

事半功倍，下面分享【开展小学科学教育活动方案(优秀8篇)】，供你

选择借鉴。

开展小学科学教育活动方案篇1

教学目的：

1、通过对植物丛的考察活动，了解认识生活在植物丛中的动植物。

2、经历对植物丛的考察活动过程，学习考察的方法，通过活动记

录反映考察的成果。

3、希望学生能从多角度、多方位观察植物丛，能在一定时期内坚

持进行观察。

教学重点：观察植物丛中的动物，记录它们的食性。

教学难点：对植食动物、肉食动物和杂食动物进行记录。

教学准备：

教师课前要考察植物丛，确定还大致区域提供学生选择进行考察

活动。

分组材料：学生活动记录本、放大镜、小铁铲等考察工具。

教学过程：

一、引入

师：校园的蔷薇花丛在哪里?你留心观察过花丛中的动植物吗?以

前我们曾多次到校园里进行观察活动，如对一棵树的观察，今天将再

次到校园里去进行观察活动，

二、探究过程

1、观察蔷薇花丛里的生物。

(1)说说考察的准备工作。

(2)说说考察的注意事项。

提醒学生不要破坏自然环境。

(3)说说怎样考察，准备考察些什么?

让学生看看教材，了解考察时需要观察的内容。如花丛中有哪些

植物?花丛中生活着哪些动物?哪些动物“住”在这里?哪些动物来这里

“玩”?它们的主要食物是什么?

(4)学生分小组进行考察。

2、整理完善考察记录。

(1)了解认识植食动物、肉食动物和杂食动物。

(2)对蔷薇花丛里的动物按食性进行统计。

开展小学科学教育活动方案篇2

一、指导思想

积极贯彻落实“科学技术是第一生产力”和“科技教育应从娃娃

抓起”的指示，适应“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的

指示，引导少年儿童开展各类科技活动，培养少年儿童科技创新精神

和实践能力，提高少年儿童的科学素质，努力为社会培养合格的建设

者和接班人。

二、教材分析：

本册教材内容生动活泼，有很大的弹性和开放性。注重突出科学、

植物、动物、环境、科幻、思维创新、发明的联系，加强了和其它学

科的联系。包括九个单元：科学家的故事、植物、动物、资源与环保、

气象与科学、科学与幻想、科学与生活。根据新科学课程标准，本册

重在培养学生以下几种科学素养：

科技探究：知道科技探究涉及的主要活动，理解科学探究的基本

特征。能进行观察、实验、制作等探究活动。对动植物、环境等科学

内容进行探究。

科学价值观：保持与发展想知道，爱提问、大胆想象、乐于探究

的愿望。关心新事物与生活的联系。正确的理解科学，形成科学的思

维方式。互助与合作的学习方式，学习中尊重事实、注重环境保护和

与自然和谐相处。

科技知识：使学生了解生命世界、地球与宇宙世界的一些基础知

识。以及运用知识进行科学探究活动。

通过本册学习，激发学生学习科技课的兴趣，使学生在探究、科

学价值观、科技知识二各方面得到发展。

三、教学措施：

(1)开展生动的科技课，引领学生进行主动地探究学习。

(2)注重情感态度与价值观的培养。通过丰富多彩的教学活动，把

科学探究目标、情感态度与价值观目标与科学知识目标有机的结合在

一起。引导学生将所学的知识、技能与社会生活相联系，逐步形成科

学的态度和价值观。

(3)重视科学与技术的联系。致力于提高学生的科学探究能力和技

术设计能力，培养创新意识和实践能力。

(4)树立安全意识。培养学生具有安全参与探究活动的知识、能力

和习惯。

四、潜能生培养措施：

根据对学生情况的了解，结合科学课的特点。潜能生主要表现在：

1、对学科知识无学习兴趣;

2、无科学探究意识，科学探究能力差;

3、缺乏合作意识;

4、实践能力不足。

针对这些情况，首先以生动的教学激发他们的学习兴趣，提供合

作与参与的机会，培养他们科学探究的能力;在自由分组中安排他们进

入较好的组学习，并开展“一帮一”