七年级生物上册 第二单元 第3章 第1节 细胞的基本结构和功能教案1 （新版）北师大版.docx

七年级生物上册第二单元第3章第1节细胞的基本结构和功能教案1（新版）北师大版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：七年级生物上册第二单元第3章第1节细胞的基本结构和功能

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：第1课时

4.教学时数：45分钟

教学内容：

1.知识与技能：

a.理解细胞是生物体结构和功能的基本单位。

b.识别细胞膜、细胞质、细胞核等细胞基本结构。

c.了解各细胞结构的功能。

d.掌握动植物细胞的基本区别。

2.过程与方法：

a.通过观察细胞结构图，认识细胞的基本结构。

b.通过小组讨论，分析各细胞结构的功能。

c.比较动植物细胞结构，了解其异同。

3.情感态度与价值观：

a.培养学生热爱科学、探索生命奥秘的兴趣。

b.增强学生保护生物体、爱护环境的意识。

教学步骤：

1.导入（5分钟）

a.复习旧知识，导入新课。

b.提问：“什么是生物体的基本单位？”

2.新课内容学习（20分钟）

a.讲解细胞的基本结构。

b.展示细胞结构图，引导学生观察并识别细胞膜、细胞质、细胞核等。

c.讲解各细胞结构的功能。

d.比较动植物细胞结构，指出其异同。

3.小组讨论（10分钟）

a.学生分组，讨论细胞各结构的功能。

b.各组汇报讨论成果，教师点评。

4.课堂总结与作业布置（10分钟）

a.教师总结本节课的主要内容。

b.布置课后作业，巩固所学知识。

教学评价：

1.课堂问答：检查学生对细胞基本结构和功能的掌握情况。

2.课后作业：评估学生对本节课知识的理解程度。

核心素养目标

1.培养学生的生命观念：通过本节课的学习，使学生认识到细胞是生物体结构和功能的基本单位，理解生命活动在细胞层面的基本原理，从而形成对生命的尊重和爱护。

2.提升科学思维能力：引导学生观察细胞结构图，分析细胞各结构的功能，培养学生的观察、分析、比较等科学思维能力。

3.增强探究精神：通过小组讨论、课堂问答等教学活动，激发学生的探究兴趣，培养学生主动探索生命奥秘的精神。

4.强化社会责任感：使学生认识到生物科学研究对于社会发展的意义，激发学生关爱生物、保护环境的责任感。

学情分析

七年级学生在知识层次、能力、素质方面具备以下特点：

1.知识层次：

a.学生在之前的学习中已经接触过生物，对生物基本概念有所了解，但对于细胞的基本结构和功能尚未深入学习。

b.学生对于微观世界的认识有限，对于细胞、分子等微观概念的理解尚处于起步阶段。

c.学生对于动植物细胞的区别有一定了解，但可能不够深入。

2.能力方面：

a.学生具备一定的观察能力，但在观察细微的细胞结构时，可能存在困难。

b.学生具备基本的思维能力，但在分析、比较细胞结构功能时，可能需要教师引导。

c.学生在小组讨论中，能够积极参与，但表达能力、沟通能力有待提高。

3.素质方面：

a.学生对生物学科兴趣浓厚，但学习积极性、主动性有待提高。

b.学生在课堂纪律、学习习惯方面表现良好，但个别学生可能存在注意力不集中、课堂参与度不高的问题。

c.学生在关爱生物、保护环境方面具备一定意识，但实践行动不足。

4.对课程学习的影响：

a.知识层次：学生基础知识有限，可能导致学习细胞结构和功能时，理解和记忆存在困难。

b.能力方面：观察能力、分析能力有限，可能影响学生对细胞结构的识别和功能理解。

c.素质方面：学习兴趣和积极性、主动性对课程学习具有积极作用，但课堂纪律、注意力等因素可能影响学习效果。

d.学生行为习惯：良好的课堂纪律、积极参与讨论等行为习惯有利于课程学习，反之则可能影响学习效果。

1.强化基础知识，帮助学生建立细胞概念。

2.注重观察、分析能力的培养，引导学生通过观察、讨论等方式学习细胞结构和功能。

3.激发学生兴趣，提高学习积极性、主动性。

4.着重培养学生良好的课堂纪律、注意力、表达能力等行为习惯。

5.结合生活实际，提高学生关爱生物、保护环境的责任感。

教学资源

1.硬件资源：

-生物实验室

-显微镜

-投影仪

-电脑

-白板

2.软件资源：

-电子教材

-细胞结构图PPT

-教学视频

-细胞模型

3.课程平台：

-学校教学管理系统

-课堂互动平台

4.信息化资源：

-电子教案

-在线教学资源库

-电子测试题

5.教学手段：

-探究式教学

-小组合作学习

-课堂问答

-实物观察

-视频教学

-互动式白板操作

6.辅助教具：

-细胞结构挂图

-动植物细胞模型

-实验操作手册

-学习任务单

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对细胞的基本结构和