高中语文 第五单元 二 鹏之徙于南冥教案 新人教版选修《先秦诸子选读》.docx

高中语文第五单元二鹏之徙于南冥教案新人教版选修《先秦诸子选读》

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

高中语文第五单元二鹏之徙于南冥教案新人教版选修《先秦诸子选读》

课程基本信息

1.课程名称：鹏之徙于南冥

2.教学年级和班级：高中二年级

3.授课时间：第5学时

4.教学时数：45分钟

【课程目标】

1.让学生理解《庄子·逍遥游》中鹏的形象及其象征意义。

2.培养学生对先秦诸子思想文化的认识。

3.提高学生的文学鉴赏能力和思辨能力。

【教学重点】

1.分析《逍遥游》中鹏的形象特点及其哲学寓意。

2.探讨作者庄子通过鹏所表达的理想追求。

【教学难点】

1.对鹏的哲学寓意的深入理解。

2.对庄子思想中“自由”与“无为”概念的认识。

【教学过程】

一、导入（5分钟）

1.通过提问方式回顾上节课内容，简要复习庄子及其思想。

2.引入新课：以提问方式激发学生对鹏的兴趣。

二、课文精讲（20分钟）

1.学生齐读《鹏之徙于南冥》段落，引导学生注意文本中的关键词语。

2.讲解鹏的形象特点，分析其与庄子哲学思想的关系。

3.讲解“南冥”的象征意义，引导学生理解庄子对于绝对自由的追求。

三、课堂讨论（10分钟）

1.组织学生就鹏的形象和寓意进行小组讨论。

2.各小组代表发言，分享讨论成果。

四、案例分析（5分钟）

1.出示相关案例，如现代生活中与鹏相似的例子。

2.让学生运用庄子的思想分析案例，提高思辨能力。

五、总结与作业布置（5分钟）

1.教师总结本节课重点内容。

2.布置作业：让学生结合自己的生活，谈谈对庄子“自由”与“无为”的理解。

【板书设计】

1.标题：鹏之徙于南冥

2.重点词语：鹏、南冥、逍遥、自由、无为

3.主要内容：鹏的形象、哲学寓意、庄子思想

核心素养目标

1.提升文化传承与理解素养：通过学习《鹏之徙于南冥》，让学生深入了解先秦诸子中的庄子思想，领悟古代哲学的智慧，增强对中华传统文化的认同感。

2.培养审美鉴赏能力：分析鹏的形象和寓意，引导学生从文学角度欣赏《逍遥游》的艺术魅力，提高审美情趣。

3.增强思维发展与提升素养：运用批判性思维探讨庄子思想，启发学生思考生活中的自由与束缚，培养独立思考和辩证分析的能力。

4.塑造品德修养：通过学习庄子追求自由、无为的精神，教育学生树立正确的人生观、价值观，促进道德品质的提升。

学情分析

本节课的教学对象为高中二年级学生，经过之前的学习，他们在知识、能力和素质方面具备以下特点：

1.知识层面：学生已具备一定的古文阅读能力，掌握了基本的文言文语法知识，能够理解先秦诸子的大致内容。对于庄子的思想，他们在之前的课程中可能有所接触，但大多停留在表面，对《鹏之徙于南冥》这一选段的理解不够深入。

2.能力层面：学生在分析、综合、评价等方面具备一定能力，但批判性思维和辩证分析能力尚需提高。对于文本的鉴赏，他们能够从字面意思理解文本，但较难挖掘文本背后的深层含义。

3.素质层面：学生在团队合作、表达交流方面表现良好，具备一定的自主学习能力。然而，在道德品质方面，部分学生可能对自由、无为等概念存在误解，需要引导和教育。

（1）学生层次分析：

学生在知识、能力、素质方面存在一定差异。优秀生对古文阅读有较深的兴趣，文言文基础扎实，能够迅速理解文本内容，具有较强的思辨能力和审美鉴赏力。中等生在古文阅读方面表现一般，需要教师在课堂上引导和点拨，才能逐渐提高。学困生在古文阅读方面存在困难，对庄子思想的理解较为吃力，需要教师关注和辅导。

（2）知识方面：

学生对《逍遥游》选段的背景知识了解有限，对庄子及其思想的认识大多停留在表面。这会影响学生对鹏的形象和寓意的深入理解。因此，教师在教学过程中需要适当补充相关知识，帮助学生建立完整的知识体系。

（3）能力方面：

学生在分析文本时，可能较难把握鹏的象征意义和庄子的哲学思想。此外，他们在批判性思维和辩证分析方面有待提高。为了提高学生的能力，教师在教学过程中应注重启发式教学，引导学生主动思考，培养他们的分析、综合、评价能力。

（4）素质方面：

学生在团队合作、表达交流方面表现良好，有利于课堂讨论的展开。然而，在道德品质方面，部分学生可能对自由、无为等概念存在误解，认为自由就是无拘无束、放任自流。教师在教学过程中应结合庄子思想，引导学生树立正确的人生观、价值观。

（5）行为习惯：

学生在课堂上普遍能遵守纪律，积极参与讨论。但部分学生可能存在依赖心理，等待教师给出答案。针对这一现象，教师应鼓励学生独立思考，培养他们自主学习的习惯。

教学资源准备

1.教材：

-确保每位学生都有新人教版选修《先秦诸子选读》第五单元二《鹏之