八年级政治下册 第八单元 我们的社会责任 8.2《社会规则与正义》活动探究型教案 粤教版.docx

八年级政治下册第八单元我们的社会责任8.2《社会规则与正义》活动探究型教案粤教版

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教学内容分析

本节课的主要教学内容是《社会规则与正义》。该部分内容主要从社会规则的角度出发，让学生了解社会规则对于维护社会正义的重要性。具体内容包括：社会规则的定义、种类及其作用，社会正义的概念、内涵及其表现形式。同时，通过实例分析，让学生理解在现实生活中如何践行社会正义，如何通过遵守社会规则来维护正义。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与学生之前学习的政治知识有密切联系。在七年级政治课程中，学生已经学习了社会规则的概念和作用，对于社会正义也有初步的认识。本节课将在此基础上，进一步深化学生对社会规则和社会正义的理解，提高他们对于社会责任的认识。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为培养学生的公民素养和社会责任感。通过学习《社会规则与正义》这一单元，学生将深入理解社会规则的重要性，认识到遵守社会规则对于维护社会正义的作用。同时，通过实例分析，学生将学会如何在现实生活中践行社会正义，如何通过自己的行为来影响和改变周围的环境。

学情分析

本节课的教学对象为八年级的学生，他们已经具备了一定的社会规则知识和正义观念，对于社会规则和社会正义有了初步的认识。在学习能力上，他们具备了分析问题、解决问题的能力，能够通过实例分析，理解社会规则对于维护社会正义的重要性。

在学生的行为习惯方面，他们具备了良好的学习习惯和团队合作精神，能够积极参与课堂讨论和活动，这对于本节课的探究型教学方式非常有利。然而，部分学生可能存在对于社会规则的漠视或者对于正义行为的模糊认识，这可能会影响到他们对本节课内容的理解和接受。

针对以上学情，教师在教学过程中需要注重引导学生对于社会规则和正义的深入思考，通过实例分析和讨论，让他们理解社会规则的重要性，以及遵守社会规则对于维护社会正义的作用。同时，教师需要关注学生的行为习惯，引导他们树立正确的价值观，培养他们的社会责任感和公民素养。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、打印机、复印机、教学黑板等。

2.课程平台：学校教学管理系统、网络搜索引擎、在线教育平台等。

3.信息化资源：教学PPT、视频资料、音频资料、教学软件、在线讨论区等。

4.教学手段：讲授法、案例分析法、小组讨论法、角色扮演法、情景模拟法等。

5.辅助材料：教材、参考书、报纸杂志、网络文章、相关学术研究等。

6.实践资源：社区资源、志愿者组织、公益活动等，用于学生实践和社会参与。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对社会规则与正义的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是社会规则吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于社会规则与正义的图片或视频片段，让学生初步感受社会规则与正义的重要性。

简短介绍社会规则与正义的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.社会规则与正义基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解社会规则与正义的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解社会规则的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍社会规则的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.社会规则与正义案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解社会规则与正义的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的社会规则与正义案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解社会规则与正义的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用社会规则与正义解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与社会规则与正义相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对社会规则与正义的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调社会规则与正义的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括社会规则与正义的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调社会规则与正义在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用社会规则与正义。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于社会规则与正义的短文或报告，以巩固学习效果。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅