鲁教版初中九年级化学上册第三单元探秘水世界第二节水分子的变化课件.ppt

10.(2024山东枣庄峄城期中改编,11,★★☆)认真细致地观察

和分析实验,有助于获得化学知识并学会科学探究的方法。

下列关于如图实验的说法不正确的是?(????)??????CA.实验2点燃氢气前要检验纯度B.实验1中发生的反应为分解反应,实验2中发生的反应为化

合反应C.实验1中a、b玻璃管中产生的气体质量比为1∶2D.在微观层面上,两个实验都可以得出:在化学变化中,分子

可以再分,原子不能再分解析氢气具有可燃性,在点燃前需要验纯,否则可能发生爆

炸;实验1中发生的反应是水通电生成氢气和氧气,反应符合

“一变多”的特征,属于分解反应,实验2中发生的反应是氢

气与氧气在点燃的条件下反应生成水,反应符合“多变一”

的特征,属于化合反应;实验1中,与电源正极相连的玻璃管a

中产生的气体是氧气,与电源负极相连的玻璃管b中产生的

气体是氢气,产生氧气与氢气的体积比约为1∶2;在微观层面

上,实验1与实验2均证明在化学变化中,分子可以再分,原子

不能再分。11.【模型法】(2023山东青岛城阳期中,17,★★☆)如图是某

个化学反应的微观模拟示意图,从图中不能获得的信息是?(????)?DA.该反应属于化合反应B.该反应前后一共涉及3种分子C.该反应前后原子的种类没有变化D.该反应必须在点燃的条件下才能发生解析由反应的微观示意图可知,该反应符合“多变一”的

特征,属于化合反应;题图中反应前后一共涉及3种分子;在化

学反应前后,原子的种类不变;由题图不能确定反应发生的条

件。12.(课标新增·化学科学本质)(2024江苏宿迁泗洪期中节选,12,★★☆)如图是水电解的微观过程,微粒运动变化的先后顺序是?(????)?A.①②③④⑤B.①②⑤④C.①②⑤③D.①④③②C第三单元探秘水世界第二节水分子的变化知识点1水的分解基础过关全练1.(教材变式)电解水的实验装置如图所示,下列有关说法错

误的是?(????)DA.正极与负极产生的气体体积比是1∶2B.该实验过程实现了由电能向化学能的转化C.用带火星的木条检验b管产生的气体D.电解水的实验证明水是由氢气和氧气组成的解析电解水生成氢气和氧气,水不是由氢气和氧气组成的,

氢气和氧气组成的物质为混合物。2.(2024山东烟台芝罘期中)下列发生的反应属于分解反应的

是?(????)A.在点燃条件下,碳和氧气反应生成二氧化碳B.酒精在空气中燃烧生成水和二氧化碳C.食盐水加热得到食盐和水D.加热氧化汞得到汞和氧气D解析A、B项中的反应都不符合“一变多”的特征,不属

于分解反应;C项反应过程中没有新物质生成,发生的是物理

变化;D项中的反应符合“一变多”的特征,属于分解反应。3.(2023山东淄博高青期中)图1是电解水的装置图,回答下列

问题:图1(1)将水注入电解装置中,通直流电一段时间后,可以观察到a管中产生气体的体积和b管中产生气体的体积比约为?????。(2)检验a管中气体的方法是????,观察到????????,证明该气体是。检验b管中气体的方法是，观察到????,证明该气体是????。(3)电解水的文字表达式是????,该反应中能量的变化是将????能转化为????能。(1)????(2)

2∶1打开左侧活塞,将燃着的木条放在气体燃烧,火焰呈淡蓝色氢气打开右侧活塞,将带火星的木条放在b管口木条复燃氧气水?氢气+氧气化学电a管口(4)请在图2中画出电解水反应的微观示意图。?图2(5)实验表明,由分子构成的物质发生化学变化时,????

改变了,而????没有改变。原子分子解析????(1)根据题图1分析,电解水实验中,a管产生的气体是氢

气,b管产生的气体是氧气,产生氢气和氧气的体积比约为2∶

1。(2)a管产生的氢气具有可燃性,打开左侧活塞,将燃着的