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幼儿园绘本教学的问题与对策研究
摘要
随着社会对于幼儿教育越来越重视,将绘本带进幼儿课堂并发挥其教育价值逐渐被儿童教育家及教师所关注。本文主要采用文献资料法、观察法和访谈法,通过观摩大荔县幼儿教师的绘本教学课堂和对教师的访谈,了解他们对绘本教学的认识程度和开展情况,深入分析后,发现大荔县幼儿教师对绘本不够了解,并且绘本教学方法主要采用传统教学模式,缺乏创新性,没有创造良好的课堂气氛,同时幼儿园对绘本教学未给予足够的支持。文中分析原因后提出了可行性的对策,主要有提高幼儿教师对绘本的认识及教学能力,幼儿园大力开展绘本教学的教研活动,加大绘本教学宣传,当
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