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小学语文统编一年级下册;趣味导入;走进作者;朗读示范;会认的字;认识新偏旁;识字方法;;千;独体字;检查预习;美丽:美好艳丽,好看。;彩云:由于折射日光而呈现彩色的云,
以红色为主,多在晴天的清晨或傍晚出现在天边。;文中的小姑娘“我”看到美丽的彩虹桥,小脑袋里冒出了很多奇妙的想法,请小朋友们自己看一看,读一读。
1.把字读正确,不会读的请拼音帮助你。
2.把句子读通顺,遇到长长的难读的句子,多读几遍。
3.标好自然段序号。;结合插图看一看:小姑娘在彩虹桥上做什么呢?;想一想“我”想做什么,希望让谁高兴呢。 ;品读释疑;雨停了,天上有一座美丽的桥。;;;自由读第二至四自然段,想一想:看到美丽的彩虹,“我”产生了哪些奇妙的想法?“我”都有哪些动作?;爸爸,你那把浇水用的水壶呢?如果我提着它,走到桥上,把水洒下来,那不就是我在下雨吗?;爸爸,你那把浇水用的水壶呢?如果我提着它,走到桥上,把水洒下来,那不就是我在下雨吗?;为什么“我”要站在彩虹上洒水?;妈妈,你梳头用的那面镜子呢?如果我拿着它,走到桥上,天上不就多了一个月亮吗?我拿着圆圆的月亮照着你梳头,你高兴吗?;妈妈梳头用的镜子和月亮有什么关系?;为什么“我”要拿着圆圆的月亮照着妈妈梳头?;如果我把它挂在彩虹桥上,坐着秋千荡来荡去,花裙子飘啊飘的,不就成了一朵彩云吗?你看见了,高兴吗?;;朗读长句子时,首先要注意词语连续,然后在理解长句子的基础上正确停顿,最后要读好问句,问句的语调略上扬。;如果|我把它挂在|彩虹桥上,坐着秋千|荡来荡去,花裙子|飘啊飘的,不就成了|一朵彩云吗?;;彩虹;中心主旨;随堂练习;二、课文中“我”真的提着爸爸那把水壶了吗?你从哪个词语中知道的?;谢谢大家
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