- 1、本文档共18页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
小学阶段创新人才培养模式探讨-普通教育
论文-教育论文
——文章均为WORD文档,下载后可直接编辑使用亦可打印——
摘要
如今,在以知识为基础的社会之中,创新是革新的基础,是
组织可持续发展的基石。综合国力的竞争归根结底取决于创新人才的
竞争,使学生学会创新对教育而言是有价值的和可取的目标。小学阶
段是学生创新能力发展的重要阶段。
本研究通过对我国现行教育模式、发达国家小学教育模式及
我国小学创新培养试点校的工作经验进行调查研究,并试图对符合我
国国情的小学阶段创新人才培养模式做出一个初步的探究。具体有以
下几点结论:
第一,我国现行的小学人才培养模式在培养小学生创新能力
上是有其独特优势的。我国小学生在五自品格教育下能够学习、学
习、待人接物、明辨是非以及坚持不懈。填鸭式教学模式虽然备受各
界专家、学者的批评,但不可否认的是,它在培养学生的公共知识和
理论知识上有着自己得天独厚的优势。
在创新能力基础方面,我国现行的人才培养模式对小学生的
心智能力、个人能力、解决理论性问题能力以及解决简单性问题能力
的培养都比较好。
第二,我国现行的小学人才培养模式也存在其不足之处。我
国小学生缺乏创新的精神与品质。他们个性知识和实践知识的培养严
重不足。在创新能力基础的层面上,我国的小学生缺乏动作能力、团
队能力、解决探索实践性问题的能力以及解决综合性问题的能力低下,
并且不善于发现问题、提出假设以及验证假设。
第三,发达国家的小学人才培养模式对小学生的创新能力培
养有一些可以借鉴的地方,具体体现在四个方面:以创新品格培养为
基本要素的品格教育体系、以合理知识结构建设为重要内容的育人模
式、以创新能力模块搭建为重点任务的能力训练、以创新素养提升为
拓展方向的人才培养模式。
第四,我国创新人才培养试点校在改革的道路上经过了几年
的摸索与实践,取得的经验与成果主要有:关注小学生创新品格基础
的教育、重视小学生个性知识的传授、注重小学生创新能力基础的培
养以及强调学生创新能力的提升。
第五,笔者以四个方面、两个均衡、三种能力以及三个引入
构建了符合我国国情的小学创新人才培养模式。
关键词:我国小学,创新人才,培养模式,构建
Abstract
Today,inaknowledge-basedsociety,innovationisthe
foundationofimprovementsandthecornerstoneoforganizations.The
competitionofcomprehensivenationalstrengthultimatelydependson
innovativetalents.Improvingstudentsinnovativeabilityisthevaluable
anddesirablegoalofChineseeducation.
Primaryschoolstageisimportantforthedevelopmentof
studentscreativeability.
ThroughresearchingonChinesecurrenteducationmodel,
developedcountriesprimaryschooleducationmodelandtheChinese
Specificallythefollowingconclusions:
itsuniqueadvantages.ThroughtheWuZicharactereducation,students
havepracticalability,self-
blackfromwhite,andunremittingquality.Whilecrammingteaching
modelhasbeencriticizedbyexpertsandscholars,butitisundeniable
thatithasitsownuniqueadvantagesinteachingstudentstheoretical
knowledgeandcommonknowledge.Inbasictermsofinnovationcapaci
您可能关注的文档
最近下载
- 2023-2024学年牛津上海版(试用本)四年级英语第一学期期中测试卷含答案.pdf VIP
- 医疗废物规范管理课件课件.ppt
- 2024年辽河油田分公司秋季高校毕业生招聘备考试题及答案解析.docx
- 2021-2022学年上海市宝山区九年级(上)期中化学试卷(附答案详解).docx
- 设计服务工作应急保障方案.doc
- 主题5:学校生活类20篇(解析版)-备战2022年新高考英语读后续写主题分类专项汇编.docx
- GB∕T 15067.2-2016 不锈钢餐具行业标准.docx VIP
- 病历书写规范培训试题.docx VIP
- 形考作业2:实训5 设计制作App项目图标组.doc
- 从-四个意识-方面剖析政治方面产生问题原因.docx VIP
文档评论(0)