重点突围：专题2 二次根式分母有理化与规律探究（解析版）-人教八下期中综合复习.docxVIP

八年级数学下册期中期末综合复习专题提优训练（人教版）

专题2二次根式分母有理化与规律探究

【典型例题】

1．（2021·江西·南昌市心远中学八年级期末）先阅读理解，再回答下列问题：

······

观察左边的解答过程请直接写出结果：；

请你总结上面的规律(不要证明)，当为自然数时：；

利用中总结得到的规律计算：；

【答案】（1）；（2）（3）

【解析】

【分析】

（1）根据题意中规律可得结果；

（2）根据题意规律可得；

（3）把式子按上述规律化简，即可求得结果．

【详解】

解：（1），

故答案为：；

（2），

故答案为：；

（3）根据上述规律：

，

故答案为：．

【点睛】

本题考查了分母有理化的内容，读懂题意，运用平方差公式消去分母中的根号是解题的关键．

【专题训练】

一、解答题

1．（2020·全国·八年级期末）计算：．

【答案】

【解析】

【分析】

先分母有理化和化简二次根式，再依据运算法则计算即可．

【详解】

解：原式=

=

=

【点睛】

本题考查了二次根式的运算，解题关键是熟练运用二次根式的运算法则进行计算．

2．（2021·上海普陀·八年级期末）计算：．

【答案】

【解析】

【分析】

先利用二次根式的乘法法则运算，再分母有理化，然后化简后合并即可．

【详解】

解：原式

．

【点睛】

本题考查了二次根式的混合运算，解题的关键是熟练掌握二次根式的性质、二次根式的乘法法则．

3．（2021·上海市莘光学校八年级期中）计算：．

【答案】

【解析】

【分析】

先计算二次根式的乘法与除法，再去括号，合并同类二次根式即可.

【详解】

解：

【点睛】

本题考查的是二次根式的混合运算，掌握“二次根式的加减乘除运算的运算法则与混合运算的运算顺序”是解本题的关键.

4．（2021·全国·八年级课时练习）判断以下列各式是否成立：

；；．

类比上述式子，再写出两个同类的式子．你能看出其中的规律吗？用字母表示这一规律，并给出证明．

【答案】以上都成立，，，（n＞1），证明见解析

【解析】

【分析】

类比上述式子，即可写出几个同类型的式子，然后根据已知的几个式子即可用含n的式子将规律表示出来，再证明即可求解．

【详解】

解：；

；

．

所以以上都成立．

举例如下：，，

规律是：（n＞1）

证明：设n为大于1的正整数，

左边右边，

所以成立，

【点睛】

此题主要考查了列代数式，二次根式的性质与化简，正确得出数字之间变化规律是解题关键．

5．（2022·浙江·九年级专题练习）观察下列各式：

①；②；③；④．

根据上面三个式子所呈现的规律，完成下列各题：

（1）写出第⑤个式子：____________；

（2）写出第个式子（，且为整数），并给出证明．

【答案】（1）；（2），见解析

【解析】

【分析】

（1）从两个角度去思考：一是序号与右边根式前面的整数的关系，二是这个整数与分数的分母之间的关系，确定好规律好，问题自然得解；

（2）利用特殊与一般的关系推广即可

【详解】

（1）∵右边根式前面的整数等于序号+1，分数的分母等于这个整数的平方减去1，

∴第⑤个式子：，

故答案为：；

（2）第个式子：.

证明如下：

=

=

=.

【点睛】

本题考查了二次根式背景下的规律探索问题，准确找出序号与右边根式前面的整数的关系，这个整数与分数的分母之间的关系是解题的关键．

6．（2021·辽宁抚顺·八年级期中）观察下列各式及其验证过程：，，，…

验证：；

（1）请仿照上面的方法来验证；

（2）根据上面反映的规律，请将猜到的规律用含自然数的代数式表示出来．

【答案】（1）见解析；（2）

【解析】

【分析】

（1）根据二次根式的性质将进行化简即可；

（2）对已有的式子进行观察可发现，等式左边的被开方数为一个整数与一个分数的和，且分数的分子为1，分母等于整数加2，等式右边二次根式前的系数比等式左边被开方数中的整数大1，被开方数为等式左边被开方数中的分数，由此归纳得出，再利用二次根式的性质将进行化简即可证明．

【详解】

解：（1）验证：

，

故成立；

（2），

验证：

．

【点睛】

本题主要考查了二次根式的性质以及逻辑推理，解题关键是运用特殊到一般的推理方法，即通过简单、特殊的例子发现规律，并进行一般化的推广，然后运用数学语言来表达规律．

7．（2021·江苏·苏州高新区实验初级中学九年级阶段练习）观察下列等式：①；②；③．

解决下列问题：

（1）根据上面3个等式的规律，写出第⑤个式子；

（2）用含n（n为正整数）的等式表示上面各个等式的规律，并加以证明；

（3）利用上述结果计算：．

【答案】（1）；（2），证明见解析；（3）

【解析】