北师大版高中数学选择性必修第一册 第二章 4.2 直线与圆锥曲线的综合问题.pptVIP

4.2直线与圆锥曲线的综合问题第二章

内容索引0102课前篇自主预习课堂篇探究学习

核心素养思维脉络1.能从方程联立的角度理解直线与椭圆、直线与双曲线、直线与抛物线的位置关系(相交、相切、相离).(数学运算)2.会求有关圆锥曲线的弦长、过焦点的弦、中点弦等问题.(数学运算)3.逐步学会直线与圆锥曲线的综合性问题(定点、定值、最值、存在性等问题).(逻辑推理)

课前篇自主预习

激趣诱思廊桥,顾名思义,桥上建有廊屋的桥,以便过往的行人在桥上纳凉休息,躲避风吹日晒.江西省境内就保存着大量的古廊桥,这些古廊桥最早建于唐代,最晚在清代末期,是我国重要的文化遗产.风雨廊桥、徽派建筑、青石小道勾勒出了独具韵味的古典美,犹如一幅恬静的水墨丹青画卷.这幅画卷中不仅给大家带来艺术美的享受,里面还蕴含着建筑结构、几何图形等理性的知识,比如,桥洞的截面有的是半圆形,有的是方形,还有的是抛物线形.如果把桥面的边沿和廊屋的立柱看成线段,同学们能找出直线和抛物线的哪些关系?

知识点拨一、直线与圆锥曲线的位置关系1.从几何角度看,可分为三类:没有公共点,仅有一个公共点及有两个不同的公共点.2.从代数角度看,可通过将表示直线的方程代入圆锥曲线的方程消元后所得方程解的情况来判断直线与圆锥曲线的位置关系.设直线l的方程为Ax+By+C=0(A,B不全为0),圆锥曲线方程f(x,y)=0.

(1)若a=0,当圆锥曲线是双曲线时,直线l与双曲线的渐近线平行;当圆锥曲线是抛物线时,直线l与抛物线对称轴平行(或重合).(2)若a≠0,设Δ=b2-4ac.当Δ0时,直线和圆锥曲线相交于不同的两点;当Δ=0时,直线和圆锥曲线相切于一点;当Δ0时,直线和圆锥曲线没有公共点.

名师点析在使用根的判别式判断位置关系时一定注意讨论二次项系数是否为0,点斜式设直线时注意考虑斜率是否存在.

微判断下列结论正确的画“√”,错误的画“×”.(1)直线l与椭圆C相切的充要条件是:直线l与椭圆C只有一个公共点.()(2)直线l与双曲线C相切的充要条件是:直线l与双曲线C只有一个公共点.()(3)直线l与抛物线C相切的充要条件是:直线l与抛物线C只有一个公共点.()(4)若抛物线C上存在关于直线l对称的两点,则需满足直线l与抛物线C的方程联立消元得到的一元二次方程的判别式Δ0.()√××√

微练习过点(0,1)作直线,使它与抛物线y2=4x仅有一个公共点,这样的直线有()A.1条B.2条C.3条D.0条答案C

二、直线与圆锥曲线相交时的弦长问题1.斜率为k(k不为0)的直线与圆锥曲线交于点P1(x1,y1),P2(x2,y2),则所得弦长2.当斜率k不存在时,可求出交点坐标,直接运算(用两点间的距离公式).3.焦点弦:过圆锥曲线焦点的弦叫作焦点弦.4.通径:若焦点弦垂直于焦点所在的圆锥曲线的对称轴,此时焦点弦也叫通径.

微练习答案B

三、圆锥曲线的中点弦问题

名师点析因为Δ0是直线与圆锥曲线相交于两点的必要条件,故在求解有关弦长、对称问题时,务必要检验Δ0.

微练习直线y=x+1被椭圆x2+2y2=4所截得的弦的中点坐标是()答案D

课堂篇探究学习

探究一直线与圆锥曲线的位置关系例1(1)若直线y=kx+2与抛物线y2=8x有且只有一个公共点,则k的值为()A.1 B.1或3 C.0 D.1或0(2)已知直线y=kx-k+1与椭圆C:x2+my2=3恒有公共点,则实数m的取值范围是.?

答案(1)D(2)(0,1)∪(1,2]若k=0,则y=2,符合题意.若k≠0,则Δ=0,即64-64k=0,解得k=1,所以直线y=kx+2与抛物线y2=8x有且只有一个公共点时,k=0或1.(2)∵x2+my2=3表示椭圆,∴m0且m≠1,由题意可知直线恒过定点(1,1),且该点在椭圆内或在椭圆上,所以有1+m≤3,解得m≤2,∴0m1或1m≤2.

反思感悟直线与圆锥曲线位置关系的判断方法用直线方程与圆锥曲线方程组成的方程组的解的个数,可以研究直线与圆锥曲线的位置关系,即用代数法研究几何问题,这是解析几何的重要思想方法,直线与圆锥曲线有无公共点或有几个公共点问题,实际上是研究方程组解的个数问题.

(2)已知双曲线x2-y2=1的左、右顶点分别为A1,A2,动直线l:y=kx+m与圆x2+y2=1相切,且与双曲线左、右两支的交点分别为P1(x1,y1),P2(x2,y2),则x2-x1的最小值为()

答案(1)A(2)A

探究二圆锥曲线中的弦长、中点弦问题1.弦长问题

反思感悟直线与圆锥曲线相交时的弦长问题是一个难点,化解这个难点的方法是:设而不求,根据根与系数的关系,进行整体代入.即当直线(斜率为k)与圆锥