新学期幼儿园小班语言课件.pptx

新学期幼儿园小班语言课件

目录CONTENTS课程介绍与目标基础知识：字母、单词和句子听说训练：日常用语和情景对话阅读训练：简单文本阅读和故事理解写作训练：字母书写和简单句子写作评估与反馈：阶段性测试和家长沟通

01课程介绍与目标

03拓展学生语言知识面本课程将通过丰富多彩的教学内容，拓展学生的语言知识面，让学生了解更多的词汇、语法和表达方式。01适应幼儿园小班学生语言发展特点本课程针对幼儿园小班学生的语言发展水平和兴趣爱好设计，通过生动有趣的教学活动，激发学生对语言学习的兴趣。02培养学生语言表达能力本课程注重培养学生的口语表达能力，通过引导学生积极参与课堂讨论、角色扮演等活动，提高学生的语言表达水平。课程背景与目的

知识目标能力目标情感目标教学目标与要求学生掌握本学期所学词汇、短语和基本句型，能够运用所学知识进行简单的日常交流。学生能够听懂并理解简单的指令和要求，能够用正确的语音、语调进行口语表达，具备一定的语言组织和表达能力。培养学生对语言学习的兴趣和自信心，鼓励学生积极参与课堂活动，乐于与他人交流合作。

词汇学习句型练习儿歌、故事欣赏角色扮演与情景模拟课程内容与安排学习基本的句型结构，通过模仿、替换等方式进行练习，逐渐掌握句子的构造和表达方式。学习与生活息息相关的常用词汇，如动物、水果、颜色等，通过图片、实物等直观教具帮助学生记忆和理解。设计各种生活场景和角色扮演活动，让学生在模拟的情境中运用所学语言进行交际，提高语言运用能力。通过欣赏儿歌、故事等文学作品，培养学生的语感和语言表达能力，同时增加课堂的趣味性。

02基础知识：字母、单词和句子

学习26个英文字母的名称和形状，能够正确识别和书写大小写字母。掌握字母在单词中的发音规则，如元音字母a,e,i,o,u的发音，以及辅音字母的发音规律。通过练习和游戏巩固字母认读和发音规则，提高记忆效果。字母认读及发音规则

通过图片、实物等直观教具帮助幼儿理解单词含义，并鼓励幼儿在实际场景中运用所学单词。设计有趣的游戏和活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中积累词汇。学习生活中常见的单词，如动物、水果、颜色、数字等类别的词汇。常用单词积累与运用

学习基本句型结构和语法规则，如主谓结构、简单句等。通过模仿和练习，培养幼儿运用所学句型和语法规则表达简单句子的能力。鼓励幼儿在日常生活中运用所学语言进行交流，提高其口语表达能力。简单句子理解与表达

03听说训练：日常用语和情景对话

如“你好”、“早上好”、“再见”等，并通过互动游戏和歌曲进行实践。学习基本问候用语学习基本表达用语学习基本礼貌用语如“我喜欢”、“我不喜欢”、“我饿了”等，鼓励幼儿在日常生活中运用。如“请”、“谢谢”、“对不起”等，培养幼儿的文明礼貌习惯。030201日常用语学习与实践

情景对话模拟与角色扮演设计不同场景的对话模拟如家庭、学校、超市等，让幼儿在模拟中掌握日常用语。角色扮演游戏分组进行角色扮演，如医生和病人、老师和学生等，让幼儿在游戏中练习对话。观看情景对话视频选择适合幼儿的情景对话视频，引导幼儿观察、模仿和学习。

老师发出简单指令，如“拍拍手”、“跺跺脚”等，幼儿根据指令做出相应动作。听指令做动作讲述简短故事后，提出问题让幼儿回答，检验其听力理解能力。听故事回答问题播放不同声音，如动物叫声、交通工具声等，让幼儿辨别并说出相应事物。听声音辨事物听力理解能力提升

04阅读训练：简单文本阅读和故事理解

从左到右、从上到下的阅读顺序，以及如何识别字母和单词。教授基本阅读技巧通过大声朗读简单文本，展示阅读速度和语调变化，引导幼儿模仿跟读。示范阅读过程阅读技巧指导与示范

提供适合幼儿阅读的简单文本如儿歌、童谣、简短故事等，让幼儿进行阅读练习。给予及时反馈针对幼儿的阅读表现，给予积极的鼓励和具体的建议，帮助幼儿提高阅读能力。简单文本阅读练习及反馈

讲述生动有趣的故事选择适合幼儿的故事，通过生动的讲述和形象的表演，激发幼儿对故事的兴趣。提问与讨论在故事讲述过程中或结束后，向幼儿提出问题，引导幼儿思考和表达自己的想法，促进故事理解。角色扮演与情景模拟鼓励幼儿扮演故事中的角色，进行情景模拟和表演，加深幼儿对故事的理解和记忆。故事理解能力培养

05写作训练：字母书写和简单句子写作

字母书写规范教授学生正确的字母书写顺序和笔画方向。强调字母大小写、笔画的连贯性和规范性。字母书写规范及练习方法

让学生在印有字母轮廓的纸上进行描红，熟悉字母形状和笔画顺序。描红练习提供字母书写范例，让学生模仿书写，逐渐掌握书写技巧。临摹练习让学生在空白纸上自由书写字母，巩固记忆并提高书写速度。自由书写字母书写规范及练习方法

写作指导教授学生如何组织语言，表达简单的意思。强调句子的完整性，包括主语、谓语和宾语等要素。简单句子写作指导与范例

范例“我喜欢吃