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中班幼儿分享行为的分析研究
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摘要
分享行为作为亲社会行为的一种重要的形式，是人与人在人际交往过程中建立良好关系的重要基础。分享行为是在分享意识的基础上产生的，分享意识是分享行为的基础，分享行为则是分享意识的外在表现。对中班幼儿分享意识及分享行为的研究能够更好的使幼儿和同伴进行交流与沟通，适应幼儿园的生活。
本文是以西安市某一幼儿园为例，通过观察法，问卷调查法以及案列分析法，记录中班幼儿在家庭中以及学校中分享行为产生的次数，频率。观察幼儿是否存在强烈的分享意识，分析幼儿在哪种状况下更容易产生分享行为，进一步分析幼儿在分享意识和分享行为上存在的问题并提
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