中班《尾巴歌》教案.docx

中班《尾巴歌》教案

一、教学内容

本节课选自中班音乐活动教材第四章《动物音乐会》，详细内容为学习歌曲《尾巴歌》。通过歌曲的学唱，让幼儿了解不同动物的尾巴特征，提高音乐表现力和语言表达能力。

二、教学目标

1.能正确唱出《尾巴歌》，了解歌曲中动物尾巴的特点。

2.通过音乐活动，培养幼儿的节奏感和合作意识。

3.增进幼儿对动物世界的认识，激发对大自然的热爱。

三、教学难点与重点

1.教学难点：歌曲中动物尾巴特点的记忆，节奏感的培养。

2.教学重点：学会正确唱出《尾巴歌》，了解动物尾巴的特点。

四、教具与学具准备

1.教具：动物卡片、音乐播放设备、尾巴道具。

2.学具：画纸、彩笔、剪刀。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

（1）教师出示动物卡片，引导幼儿说出动物的名称。

（2）教师分发尾巴道具，让幼儿扮演相应动物，进行模仿表演。

2.歌曲学习（10分钟）

（1）教师播放《尾巴歌》，让幼儿认真聆听。

（2）教师带领幼儿学唱歌曲，注意指导幼儿掌握节奏。

（3）分组进行合唱练习，培养幼儿的合作意识。

3.例题讲解（5分钟）

教师出示画有动物和尾巴的图片，让幼儿判断哪条尾巴属于哪种动物。

4.随堂练习（5分钟）

（1）教师分发画纸、彩笔和剪刀，让幼儿画出自己喜欢的动物和尾巴。

（2）幼儿展示作品，大家共同评价。

教师带领幼儿回顾所学内容，强调动物尾巴的特点。

六、板书设计

1.歌曲名称：《尾巴歌》

2.动物及尾巴特点：

（1）鸭子：扁扁的尾巴

（2）公鸡：弯弯的尾巴

（3）松鼠：蓬蓬的尾巴

（4）兔子：短短的尾巴

七、作业设计

1.作业题目：画一画你最喜欢的动物和它的尾巴。

2.答案示例：

幼儿画出的动物和尾巴需符合实际特点，如画小猫，尾巴应画成长长的。

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：

（1）让幼儿回家后向家人分享所学歌曲，提高语言表达能力。

（2）鼓励幼儿观察周围生活中的动物，了解它们的特征，丰富知识储备。

重点和难点解析

1.教学难点：歌曲中动物尾巴特点的记忆，节奏感的培养。

2.教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。

3.作业设计中的答案示例。

4.课后反思及拓展延伸。

一、教学难点的处理

1.动物尾巴特点的记忆：

（1）教师在实践情景引入环节，可以通过生动的语言描述和动作演示，让幼儿对动物尾巴特点产生直观印象。

（2）在歌曲学习中，教师可以通过重复唱、分组唱等形式，帮助幼儿加深对动物尾巴特点的记忆。

（3）例题讲解环节，教师可以通过让幼儿动手操作，如给动物贴上正确的尾巴，巩固记忆。

2.节奏感的培养：

（1）教师在歌曲学习中，可以使用拍手、跺脚等身体动作，让幼儿感受节奏。

（2）通过分组合唱，让幼儿在合作中体验节奏的和谐。

二、实践情景引入、例题讲解和随堂练习

1.实践情景引入：

（1）教师应选择具有代表性的动物卡片，如鸭、公鸡、松鼠、兔子等，便于幼儿识别。

（2）通过扮演动物，让幼儿在模仿中了解动物尾巴的特点。

2.例题讲解：

教师在讲解例题时，应注重启发式教学，引导幼儿观察、思考和判断。

（1）教师可以出示错误的尾巴搭配，让幼儿找出错误原因。

（2）鼓励幼儿互相交流，分享正确的搭配方法。

3.随堂练习：

（1）在绘画环节，教师应关注幼儿的绘画技巧，适时给予指导。

（2）展示作品时，教师应积极评价，鼓励幼儿大胆表达。

三、作业设计

1.答案示例：

（1）教师在作业设计时，应给出具体的答案示例，便于家长指导幼儿完成作业。

（2）示例中应包含不同动物的尾巴特点，让幼儿在完成作业过程中，加深对动物尾巴特点的理解。

四、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：

（1）教师应关注幼儿在课堂上的表现，了解他们在学习动物尾巴特点、节奏感等方面的掌握情况。

（2）针对存在的问题，教师应及时调整教学策略，为下一节课做好准备。

2.拓展延伸：

（1）教师可以鼓励幼儿回家后，向家人分享所学歌曲，提高他们的语言表达能力。

（2）引导幼儿观察周围生活中的动物，了解它们的特征，丰富知识储备。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.教师在授课过程中，语言要清晰、简洁，语调要亲切、生动，以吸引幼儿的注意力。

2.在讲述动物尾巴特点时，可以使用夸张的语言和表情，增强幼儿的记忆。

二、时间分配

1.实践情景引入环节不宜过长，控制在5分钟以内，以免影响后续教学内容的展开。

2.歌曲学习环节可适当延长，确保幼儿充分掌握节奏和歌词。

三、课堂提问

1.教师提问时应注意问题的启发性，引导幼儿思考和探索。

2.提问时要