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五下劳动环保小车我来造教学设计
①纸滑坡车
教学目的:
1、了解掌握车的构造及制作方法。
2、培养学生动手动脑的探究能力,及制作技巧,增强制作兴趣。
教学重难点:
了解掌握车的构造及制作方法,培养学生动手动脑的探究能力。
教学准备:
塑料板,自行车辐条,圆珠笔芯,厚纸板,垫片,剪刀,锥子,双面胶,502胶等。
教学过程:
一、激趣导入:
同学们,你们见过滑坡车吗?今天我们学习制作纸滑坡车。纸滑坡车取材广泛,结构简单,不需要任何动力,只要将它放到斜坡上就会运行。
你可能认为这太简单了吧!不信试试看。
二、教学过程:
1、让学生仔细阅读课文制作步骤,说说不理解的地方。
2、教师说重点注意事项。
3、以小组为单位按照书上步骤认真制作,教师巡视指导。
4、小车比赛:哪一组小车滑行线路最直,跑的距离最远。
5、讨论:滑坡车跑得远近与什么有关系?根据猜想制定具体的研究计划,再照计划去做一做,并用某种方式把研究结果记录下来。
6、小结:本节课通过制作,同学们学到了不少知识,尝到了制作的乐趣,也锻炼了自己动手动脑的能力,同时,也遇到了一些困难,克服了困难,增强克服困难的信心勇气。
三、课后练习:
说一说本次制作你的感想,你得到了什么,遇到什么困难是如何解决的?
②风力小车
教学目的:
1、了解掌握利用风能行驶的小车的原理及制作方法。
2、培养学生动手动脑的探究能力,及制作技巧,浸透环境意识,增强制作兴趣。
教学重难点:
了解掌握利用风能行驶的小车的原理及制作方法。
教学准备:塑料瓶盖4个额,彩纸,吸管,三合板或厚纸板,牙签3根,胶带,胶水,剪刀,刻刀,手锯,锥子等。
教学过程:
一、激趣导入:
在风的作用下运行的车称为风力小车。什么样的小车,才能在风的作用下运行呢?也许你从帆船那儿受到启示,不妨我们先做个帆车好吗?
二、教学过程:
1、简介风力小车的原理及结构。风能是大自然赐给人类诸多能源中的一种干净、环保、便宜的能源之一,今天我们就来做一辆能靠风能提供动力而逆风行驶的小车。
2、先让学生仔细观察模型,再阅读书上的制作方法步骤。
3、学生提出不明白的地方教师解答,说说注意事项。
4、组长带领小组进行制作,教师巡视指导。
三、小车比赛:
将小车放在平地上,把打气筒喷嘴对准帆口,按压一次气筒。比比谁的帆车运行线路直,跑的距离远。
四、拓展活动:
用同样方法做风轮小车。
五、小结:
通过本节课通过制作,同学们学到了不少知识,尝到了制作的乐趣,也锻炼了自己动手动脑的能力,同时,也遇到了一些困难,克服了困难,增强克服困难的信心勇气。
六、课后练习:
写一写本次制作你的感想,你得到了什么,遇到什么困难是如何解决的?你认为还可以如何做。
③弹力小车
教学目的:
1、了解掌握利用风能行驶的小车的原理及制作方法。
2、培养学生动手动脑的探究能力,及制作技巧,浸透环境意识,增强制作兴趣。
教学重难点:
了解掌握弹力小车的构造及制作方法,培养学生动脑动手的习惯。
教学准备:
细木棍4根,10毫米长硬塑料管4根,瓦楞纸板,细铁丝,细钢丝,图钉4枚,橡皮筋2根,502胶,胶水,剪刀,砂纸,直尺等。
教学过程:
一、导入新课:
同学们,弹力小车是靠橡皮筋的扭曲和拉伸变形来带动车轮运行的车。
这种车型由于动力装置较为简单,所以制作起来比较容易。
二、教学过程:
活动一:做弹力车
1、先让学生仔细观察模型,再阅读书上的制作方法步骤。
2、学生提出不明白的地方教师解答,说说注意事项。
3、组长带领小组进行制作,教师巡视指导。
4、各小组选代表说说自己是怎样粘接车架和车轮的。
5、小车比赛:
1)看谁的弹力小车跑得更远,得出结果。
2)讨论:怎样是弹力小车跑得更远?
活动二:我的弹力小车
1、提出自己的设想:什么样的弹力小车运行得最远。
2、查阅资料,运用科学课中有关力与简单机械的知识,设计弹力小车的方案。
3、根据自己的方案,选择合适的材料进行加工制作。
4、对小组同学说说自己设计制作的弹力小车有什么特点。
活动三:车模比赛
学校决定于“六一”举办车模比赛活动,请你阅读书上比赛通知,了解比赛通知,了解比赛的内容和规则。带上你的小车快去参加车模比赛吧,祝你取得优异成绩!
三、小结:
本节课通过制作,同学们学到了不少知识,尝到了制作的乐趣,也锻炼了自己动手动脑的能力,同时,也遇到了一些困难,克服了困难,增强克服困难的信心勇气。
四、课后练习:
写一写本次制作你的感想,你得到了什么,遇到什么困难是如何解决的?你认为还可以如何做。
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