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八年级语文上册教学工作总结最新5篇

总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分

析的一种书面材料，它是增长才干的一种好办法，因此好好准备一份

总结吧。接下来给大家带来八年级语文上册教学工作总结，希望能给

您大家带来帮助。

八年级语文上册教学工作总结1

本人自从参加工作以来，热爱本职工作，严格要求学生，平等对

待每一个学生，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。

严于律己，为人师表，忠于人民，忠于党的教育事业，全身心投入到

教育教学工作中，当一位好教师就是我的奋斗目标，下面我将今年的

工作情况，从以下几个方面进行总结。

一、思想政治方面

在教育教学工作中，我认真学习国家的有关教育方针，热爱教育

事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生，关心时事，热爱人

民。作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水

平、教育教学能力等方面的不断提高，来塑造自己的行为。使自己在

教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。

二、教育教学工作

本人今年担任初二(2)班的语文教学，在工作中严格要求自己，刻

苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规

律，改进教育教学方法，提高业务能力。

1、尊重学生——是教学中以学生为主体的关键。

在教学中，深刻体会到要以学生为主体，以学生的发展为主。教

师必须尊重学生，只有这样，才能够放手让学生去思考，让学生探究。

2、明确学习目标——以提高课堂的实效性。

语文教学最忌千篇一律，容易使学生厌烦。如果千篇一律地字词

教学，课文分析，归纳总结，这样既费时又费力，学生学习完一篇课

文也不知自己这堂课进步了多少。初二的学生，字词教学完全可以放

手让他们自己完成。他们有这个能力而且有各自独特的方法。在教学

中，我一般字词教学只作为一个检查过程。课文分析看是那一类文体，

新的文体传授给新的方法。然后，让学生依据方法自我解决。最主要

的是根据教材让学生明白这节课要达到什么样的水平，解决哪些疑难

问题，掌握解决问题的方法。这样课堂才能实效高效。

3、分层合作——是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。

学生的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些学生怕于思

考，懒于探索，依赖别人的思想。教学中如果让好中差混成一个小组，

这样好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组中

得不到重视。要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法，在课

堂上，根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次相

同，能力相同的情况下有了思考问题的时间，这样就达到了分层次合

作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。

5、规范作业——养成良好的学习习惯。

学生学习新课和知识的系统化、条理化，要靠一定的作业来巩固

提高。通过规范化的作业使学生的思路明晰，条理清楚。养成良好的

学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜明观点，而规范化的作业可以

使学生的习惯得以形成。养成学生良好的学习习惯。

6、制定帮教方案——促进学生全面提高

对个别的学习困难的学生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知

识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自己经常利用课余时间，辅导

差生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化

工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，

努力提高后进生的文化基础知识。

同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使

学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。

平时，自己还注意”两手抓“：一方面培养好尖子生，一方面通过尖

子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。

7、开展课题研究——提高自身业务能力

在课题研究工作中我所做的工作有：

1、提高课前准备工作有效性。

(1)提高备课的有效性。我在备课时独立钻研，自主备课，自主备

课时不但备教材、备学生、备资料、备重点难点训练点，备思路，备

教学策略，切实提高备课的质量。

(2)提高学生预习的有效性。在教学中，教给学生一些预习的方法，

并通过课堂训练提高预习质量的达成度。有针对性地提出某些预习题，

以教促学。重视预习的课堂检查，教学即可以从预习入手，学根据预

习情况开展教学。

2、对课堂操作的有效性的研究。

(1)教学目