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信息技术2.0校本教研研修方案范文（精选3篇）

信息技术2.0校本教研研修方案范文篇1

一、自我分析：

《“国培计划”信息技术应用能力提升工程2.0》的到来让我这

个曾经从事过信息技术教学的教师能再次提升。通过这段时间的听课，

使我感受到信息技术的发展是日新月异，要使信息技术能与学科完美

融合要求教师不断的学习。我们作为培训团队，同时肩负着引领全体

教师的重任。自已对现代信息技术的教学技术、相应的教学软件都还

不是很熟悉。希望通过此次培训，能够获得实在的帮助，提升自己的

此项技能，更好的进行教学，担负起培训全体教师的责任。

二、研修主题

信息技术提升工程2.0培训团队工作坊

三、研修内容：

1、认真学习并了解中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0

整校推进规划以及项目开展的意义。

2、认真分析自身情况，结合实际确定能力点，寻找技术解决策

略。

3、不断提升自身现代信息技术的应用能力，探求信息技术与学

科完善融合、信息技术为课堂教学恰到好处地进行辅助教学。

4、认真进行网络听课学习，完成各类作业。

5、认真思考4N+x中哪些对我校教师的教学起到真正的辅助作用。

四、研修措施和安排：

1、8月20日前，完成个人研修计划。

2、8月30日前，完成网络研修课程、作业等。

3、9月上旬，挑选合我校校情的信息技术工具，对整校推进中

各老师的推荐考核的能力点再进行微调。和分管校长与其他培训团队

一起协商，做好整校推进的准备工作。

4、9月—10月，落实好整校推进工作。

5、11月，在完成好自己能力点材料的同时，整理好老师们的能

力点考核材料，在校长和管理团队的指导下，开展互评等工作，配合

学校认证考核。

6、12月，协助做好成果输出工作，征集各学校信息化教学的优

秀课例、文案、片段教学等。

五、预期效果：

1、会使用信息技术授课，学会希沃等软件以及视频剪辑软件来

制作个人的课件以及优质微课。在教学过程中，提高自己的教学效率，

改变以往历时长且收效微的方式，实现学生和教师都省时省力的目标，

并且顺利高效完成日常的学习任务，让学生爱学习，让老师爱教学，

利用信息技术能够解决一些课堂问题，研修活动结束后，能让教师选

择适当的课程去使用信息技术。

2、培训结束后，能够熟练使用Word、Excel、PPT等办公软件，

熟练掌握希沃、问卷星、适合学科教学的手机APP等简约低成本的信

息技术教学工具。

一、自我分析

为了提高自己的信息技术水平和能力，更好的把信息技术应用到

课堂教学中，本人参加了信息技术2.0培训。登陆国培计划网络研修

平台，我前段时间完成了信息技术应用能力测评，等级为优秀，但是

随着时代的发展，信息技术的不断更新，我发现自己的信息技术能力

水平在很多方面都有待提高，也打破自己之前的一些想法，特别是在

测评时提到某些软件、专业术语我都从来没听说过，更何况应用和掌

握了。

因此，我要好好利用此次学习，把握好这次难得学习机会，提升

自己的信息技术应用能力，弥补自己课堂教学中的缺陷，让更多的孩

子热爱数学，学好数学。

二、研修主题

本人结合自身实际情况，特制定此次研修的主题为：应用好信息

技术助力新的课堂教学

三、研修内容

1、通过培训，能够在多媒体教学环境中，合理利用软件、数字

教育资源，优化课堂教学，提高自己的课堂效率。

2、利用网络教学平台，有效开展自主、合作、探究等学习活动，

转变学生的学习方式，培养学生的创新意识和综合能力。

3、用教师网络研修社区，养成网络学习习惯，树立终身学习的

理念，为自身的可持续发展奠定基础。

4、利用所学知识更好的服务课堂教学，理论与实践相结合。

四、研修具体措施与安排

1、每天利用1—2小时登陆国培计划网络研修平台，认真完成培

训期间各项任务及作业。

2、真聆听专家们视频讲座，做好笔记，并把理论运用于实践，

提高自己业务水平。

3、训期间多与同行研讨交流，取长补短，不断总结和反思，力

争让信息技术更好的服务我们的教学。

4、多阅读信息技术方面的书籍，掌握教学中常用软件的操作流

程和方法，提升自己的信息技术应用能力水平。

5、利用